古诗词题型

古诗词题型Tag内容描述：<p>1、古诗词鉴赏常见题型（一）“诗眼”炼字型 （二）名句赏析型（三）表达技巧型 （四）语言特色型（五）情感赏析型（一）“诗眼”型、炼字型题目形式(1)对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么？(2)哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？(3)此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?(4)某字在表情达意上的作用是什么。</p><p>2、古诗词鉴赏专题 门秀光 大码头中心初中 教学目标 1 熟悉古诗词鉴赏题型 掌握一定的答题技巧和方法 2 培养对古诗词的感受 理解和审美能力 3 提升文化品位 丰富文化内涵 考点解析 语言鉴赏题 形象鉴赏题 表达技巧鉴赏。</p><p>3、古诗词题型总汇 一 关雎 1 窈窕淑女 后来成为形容美丽善良的姑娘的成语 2 用关雎鸟的叫声起兴 写一个男子对心目中美女的向往之情的句子是 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 3 直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼的句子是 求之不得 寤寐思服 4 悠哉悠哉 写出了男子绵绵不断的思念 辗转反侧 极其生动形象的写出了男子对姑娘的思念之深 二 蒹葭 5 溯洄从之 溯游从之 表达了追求所爱的坚。</p><p>4、古诗词鉴赏常见题型 一 诗眼 炼字型 二 名句赏析型 三 表达技巧型 四 语言特色型 五 情感赏析型 一 诗眼 型 炼字型 题目形式 1 对诗中某字某句 你认为写得好不好 为什么 2 哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字 3 此诗某句中某个字有的版本作某字 你觉得这两个哪个更好 为什么 4 某字在表情达意上的作用是什么 5 一联中最生动传神的是什么字 为什么 6 某字历来为人称道 你认为它好在。</p><p>5、古诗词鉴赏答题方法汇总,学习目标： 1了解中考古诗词鉴赏各类题型的 一般答题方法。 2规范自己做题过程中的答题语言。,一、分析形象型,1提问格式： 这首诗塑造了什么样的形象？ 试说说这首诗中的形象特点？ 通过诗中的形象塑造，表现了 诗人怎样的情感？,2解答分析： 形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情 主人公)； B、物(咏物诗或杂诗中的物象)； C、景(写景诗或杂诗。</p><p>6、高考语文古诗词题型分析高三第一轮复习正如火如荼的上演，小编和大家一样希望每一位同学都通过第一轮复习可以牢固的掌握相关知识点，为今后的复习打下良好的基础。以下是为大家带来的“高考语文古诗词题型分析”一文，希望为大家的紧张复习带来稍许帮助，小编在这里与你一同加油!高考语文古诗词题型分析通过分析历年高考古诗词题型，从中总结出规律，指导考生取得好的成绩。第一部分诗歌的前言诗歌部分在高考中的占分是 6-8 分，一般掌握 6 分。同学们的感觉就是，不知写什么不知怎么写，这里跟大家说一些方法与技巧。一、一眼把古典诗歌。</p><p>7、古诗词鉴赏题型与答题格式一、分析形象型1、提问格式：（1）这首诗塑造了什么样的形象？ （2）试说说这首诗中的形象特点？（3）通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2、解答分析：形象（意象）：A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；C、景（写景诗或杂诗中的景象）（1）懂得意象合成意境，意境凸现形象。（2）形象蕴涵诗人的思想和情感。（3）分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。3、答题步骤：（1）概说塑造了什么。</p><p>8、古诗词鉴赏答题方法汇总,学习目标： 1了解高考古诗词鉴赏各类题型的 一般答题方法。 2规范自己做题过程中的答题语言。,一、分析形象型,1提问格式： 这首诗塑造了什么样的形象？ 试说说这首诗中的形象特点？ 通过诗中的形象塑造，表现了 诗人怎样的情感？,2解答分析： 形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情 主人公)； B、物(咏物诗或杂诗中的物象)； C、景(写景诗或杂诗中的景象) 懂得意象合成意境，意境凸现形象。 形象蕴含诗人的思想和情感。 分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面、 识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括。</p>