古诗文阅读与

古诗文阅读与Tag内容描述：<p>1、一、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。酬乐天咏老见示 刘禹锡人谁不顾老，老区有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多炙为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A：酬乐天扬州初逢席上见赠首联概写诗人谪守巴蜀、受尽劫难的经历。B、酬乐天咏老见示 一二句写“顾老”是人之常情，谁都会顾及衰老，老了就没。</p><p>2、初中古诗词阅读训练60首及答案1 感遇（其七）（唐）张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴。注释 此诗借用屈原橘颂为意，喻已贞操。岂伊：岂唯。荐：进献。思考与练习诗开头二句，托物喻志。一个“ ”字，充满了赞颂之意。“自有岁寒心”一句引用了孔子的“ ”语。后人常以孔子的这句话作为砥砺节操的比喻。作者叹惜丹橘的命运和遭遇，并且为桃李之被宠誉，丹橘之被遇打抱不平的诗句是“ ， ”。2下终南山过斛斯山人宿置酒（唐）李白暮从碧山下，。</p><p>3、表二 人教版初中语文教材常见古今异义词归纳例句词语古义今义出处1.与儿女讲论文义儿女子侄辈的人儿子和女儿咏雪（七上）2.期日中期约定日期陈太丘与友期（七上）3相委而去委丢下、舍弃委托4友人惭，下车引之引拉引用5元方入门不顾顾回头看照顾6可以为师矣可以可以凭借许可论语十二章（七上）7饭疏食饮水水古代汉语中的“水”指冷水，“汤”指热水冷水和热水的统称8不知其旨也旨甘美意义虽有嘉肴（七上）9虽有至道至达到极点到10教然后知困困不通，理解不了困难11二石兽并沉焉并一起并列河中石兽（七上）12阅十余岁阅经过，过了阅读13尔辈。</p><p>4、表一人教版初中语文教材常见通假字归纳例句通假字本字解释出处1.尊君在不不否句末语气词，表询问，译为“吗”陈太丘与友期（七上）2.学而时习之，不亦说乎说悦愉快论语十二章（七上）3.吾十有五而志于学有又用来连接整数和零数4.兑命曰兑说指的是殷商时的贤相傅说虽有嘉肴（七上）5.不亦颠乎颠癫疯狂河中石兽（七上）6.日扳仲永环谒于邑人扳攀牵，引伤仲永（七下）7贤于材人远矣材才有才能8对镜帖花黄帖贴粘贴木兰诗（七下）9卿今当涂掌事涂途道孙权劝学（七下）10孤岂欲卿治经为博士邪邪耶语气词11满坐寂然坐座座位口技（七下）12止有剩。</p><p>5、三、用典句归纳诗句典故在诗中的意思和作用1怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 闻笛赋指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。烂柯人指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。诗人借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛。</p><p>6、绣岭宫词 【李洞】,春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。 绣岭宫前鹤发翁，犹唱开元太平曲。 注释：绣岭宫，是唐高宗显庆三年（658年）修建的一座行宫，是唐代中期皇帝东巡的行宫之一。李洞，唐末诗人，字才江，京兆（今陕西西安）人。指棠梨，唐玄宗精通音律，曾在京城“梨园”（因广栽梨树而得名）培训乐队。玄宗临幸华清宫，乐队居绣岭，也曾想于此广栽梨树，但梨树必须由棠梨（俗名杜梨）嫁接方成，因于绣岭种棠梨。,1）清代著名诗人、学者王国维先生在人间词话里写道：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”请你赏析本。</p><p>7、古诗文阅读与积累专题七：古诗词赏析【考点透视】：中考试题在古诗词鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。其基本考点为：1诗意理解。就是凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。2意境把握。就是通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。3内容概括。就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。4写法品析。就是品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。</p><p>8、古代诗文阅读和鉴赏,能阅读浅易的文言文 初步鉴赏古代诗歌,1、理解句子，把握文意。 B级 2、筛选并提取文中的信息。 B级 3、归纳内容要点，概括中心思想。 B级 4、分析作者的观点态度。 C级 5、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。C级 6、评价古代诗歌的思想内容。 C级 从历届成人高考试题来看，试题侧重于对文言文的理解和翻译，没有单独考实词、虚词，活用词、通假字和特殊句式，但在翻译时要注意。,文言实词,通假字：臣愿奉璧西入秦：通“捧”，用手托。 古今异义： 先帝不以臣卑鄙： 古义出身低微，地位鄙贱 今义品质恶劣 吾祖死于。</p>