海洋21世纪的希望

海洋21世纪的希望Tag内容描述：<p>1、海洋21世纪的希望教学设计 本文的显著写作特色是总分说明，纲举目张，条理清晰。比如先总提海洋与人类关系密切，然后从提供、给予、冲垮、毁灭正反两方面加以说明，归结到人类对海洋既热爱又敬畏的复杂心情。： 又如第二段先总提人类正迎来开发和利用海洋的新时代，然后从矿产资源、高蛋白食品、发电、淡化海水和建设海底城市诸多方面一一说明，条分缕析，纲目分明，给人以清晰印象，这在结构。</p><p>2、BEA Confidential. | 1 13 海洋2121世纪的希望世纪的希望 读准字音 回回 眸眸 蔚蓝蔚蓝 匮乏匮乏 低廉低廉 干旱干旱 mu wi ku f lin hn mu wi ku f lin hn 慷慷 慨慨 蕴蕴 藏藏 威胁威胁 锰锰 硫硫 kng yn cng xi mng li kng yn cng xi mng li 敬畏敬畏 提供提供 望洋兴叹望洋兴叹 矗立矗立 奉献奉献 开拓开拓 词语解释词语解释 回眸：眸：指眼睛。回眸：是转头看。回眸：眸：指眼睛。回眸：是转头看。 低廉：低廉：( (价钱价钱) )低、便宜。低、便宜。 慷慨：大方，不吝惜。 慷慨：大方，不吝惜。 威胁：用武力逼。</p><p>3、锰 硫 慷慨 蕴藏 威胁 回眸 提供 给予 海堤 矿藏 矗立 匮乏 望洋兴叹 潮汐 低廉 呼吁 喜怒无常 文章结构 第一段( )海洋与人类有密切的关系往来，人 们热爱海洋，又敬畏海洋。 第二段( )：由于科学技术的飞速发展正迎来 开发、利用海洋的新时代。 第三段( )：开发海洋，首先得保护海洋。 1-3 4-8 9 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常 密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给 与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是 ，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海 堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 1、。</p><p>4、海洋21世纪的希望习题一、填字成词。波涛（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜怒（ ）（ ）望洋（ ）（ ） 大显（ ）（ ） 一（ ）（ ）二、读下列句子，并在“”处填上标点，并写出其作用。1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能望洋兴叹2、科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油，天然气煤铁铜锡锰硫等。3、科学家们早就呼呈人类。</p><p>5、锰 硫 慷慨 蕴藏 威胁 回眸 提供 给予 海堤 矿藏 矗立 匮乏 望洋兴叹 潮汐 低廉 呼吁 喜怒无常 文章结构 第一段( )海洋与人类有密切的关系往来，人 们热爱海洋，又敬畏海洋。 第二段( )：由于科学技术的飞速发展正迎来 开发、利用海洋的新时代。 第三段( )：开发海洋，首先得保护海洋。 1-3 4-8 9 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常 密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给 与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是 ，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海 堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 1、。</p><p>6、苏教版六年级下册海洋二十一世纪的希望导学案富民永定镇小 刘锡荣学习目标1.学会本课生字，理解词语的意思。2.正确、流利朗读课文。3.初步感知课文内容，理清文章脉络4.通过阅读明白为什么说“海洋是人类21世纪的希望”。 5.了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。激趣导入同学们，你们见过海洋吗？了解海洋吗？海洋：离大陆近的叫海，离大陆远的叫洋。海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁可以说陆地上有。</p><p>7、维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级六主备人吴建群所在学校维扬实小单 元第 三 单元课题13海洋21世纪的希望教学目标1正确流利有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2学会生字，理解由生字组成的词。3借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。教学重难点了解“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”教学准备1、预习新课（查字典：低廉、匮乏、旱、眸、望洋兴叹、潮汐、海洋）读课文5遍。</p><p>8、13 海洋21世纪的希望,读准字音,回眸 蔚蓝 匮乏 低廉 干旱 威胁 慷慨 敬畏,mu wi ku f lin hn,词语解释,低廉：(价钱)便宜。 慷慨：大方，不吝惜。 威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。 敬畏：又敬重又害怕。 望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的 渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。,为什么说海洋是人类21世纪的希望？,今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。,文章结构,第一段(1-3节)海洋与人类有密切的关系往来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。 第二段(4-8节)：由于科学技术的飞速发展正迎。</p><p>9、海洋21世纪的希望,美丽的大海，令人无限遐想,在那大海深处，有没有美人鱼？,这是一张地球照片，蓝色部分代表海洋，它占地球表面的71%，总面积有3.4亿平方公里，在太空看地球，,是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”，那是地球上广阔的海洋反射光形成的景象。 海洋是一个蓝色的宝库，如果把地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银，40亿吨铜，137亿吨铁,为什么说海洋与人类关系密切？,是什么让人们不再“望洋兴叹”？,海洋21世纪的希望,课读文第二段（课文48自然段），思考：人类社会科学进入了21世纪，从哪些方面对海洋进行。</p><p>10、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,海洋21世纪的希望,苏教版 六年级 语文 下册 第四组,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,你知道海洋，见过 海洋，了解海洋吗？,为什么说海洋是人 类21世纪的希望？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,在海水所含的各种上化学元素及矿物。</p><p>11、海洋21世纪的希望教学设计第一部分：教学提示教材简析：这是一篇有关海洋的说明文。课文从三个方面来说明的。第一，写海洋与人类有着密切的关系，千百年来，人们热爱海洋又敬畏海洋。第二，从开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓解水荒和建设海底城市以开拓生存空间几个方面来说明人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。第三，写开发海洋，首先要保护海洋。在写作上课文的第4自然段起着承上启下的作用。在具体说明某个方面的开发时，总是先交代目前人类在陆地上的困境，受到的挑战，再写如何去科学。</p><p>12、奔腾不息 波涛汹涌 汪洋大海 碧海青天 一碧万顷 无边无际,你知道一些描写大海的词语吗？,（1）春江潮水连海平，海上明月共潮生。 醉人的大海 （2）海上生明月，天涯共此时。 煽情的大海 （3）曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 瑰丽而悲壮的海 （4）水何澹澹，山岛竦峙（sng zh）。 气势磅礴的大海 （5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 胸襟宽广的大海,海洋21世纪的希望,慷,蕴,锰,硫,胁,慷慨,蕴藏,锰矿,硫磺,威胁,kng,yn,mng,li,xi,我能行,读一读,回眸 蔚蓝 匮乏 低廉 干旱 矿藏 慷 慨 威胁 索取 敬畏 蕴藏 脾气 大显神威 望洋。</p><p>13、海洋21世纪的希望,蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。,慷慨,每日不可缺少,丰富,掀翻,冲垮,毁灭,你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”.,千百年来，人与海。</p><p>14、海洋21世纪的希望,你知道海洋，见过海洋，了解海洋吗？,为什么说海洋是人类21世纪的希望？,海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。,在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。,海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。,海洋里的潮汐能。</p>