海洋自然灾害与

海洋自然灾害与Tag内容描述：<p>1、第一节 海洋自然灾害与防范教学目标：1、了解海洋自然灾害及引发的因素2、分析风暴潮、海啸的成因、特点及危害3、分析孟加拉湾成为风暴潮多发区的原因教学模式：图示导知、分析活动式教学重点：风暴潮、海啸的成因、特点及危害教学难点：孟加拉湾成为风暴潮重灾区的原因教具 ： 多媒体教学过程：展示2007年11月15日强热带风暴袭击孟加拉国后的视频。老师问：请同学来讲一讲看完视频后的感想。学生回答：灾后情况触目惊心，受灾严重。教师总结：热带风暴是海洋自然灾害的一种，除了热带风暴海洋自然灾害还有那些？它们都有什么样的特点？带。</p><p>2、第一节 海洋自然灾害与防灾减灾自我小测夯基达标1.与风暴潮形成相关的天气系统是（）A.冷锋B.暖锋C.热带气旋D.温带反气旋2.引发风暴潮的直接因素是（）A.连续向岸吹的强风B.连续离岸吹的强风C.天文大潮中的高潮D.海底火山的喷发3.关于海啸的说法，错误的是（）A.海啸大多是由海底地震引起的B.海啸波在大洋中传播时能量衰减很少C.海啸和风暴潮造成的危害均由巨浪引起D.日本是世界上发生地震海啸最频繁的国家4.关于海冰的说法，正确的是（）A.海冰仅出现在北冰洋海域B.冬季，我国的边缘海中仅有南海不会形成海冰C.海水含盐偏高的海区往往最。</p><p>3、海洋自然灾害与防范,考纲要求 1.海洋环境问题与保护：风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施，海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策。 2.海洋权益：内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海的概念；我国海洋国情的基本特点，维护我国海洋权益的重要意义，建立和维护国际海洋秩序的重要性；联合国海洋法公约的意义。,“贝奇莫”号是1921年加拿大制造的一艘重1300吨的 捕鲸船。1931年10月1日拂晓，突然一种絮状云从天而降， 随之而来的是一场持续了好几个小时的暴风雪，使周围 变成了一片坚硬的冰。</p><p>4、第一节 海洋自然灾害与防范,基础自主梳理,知能层级突破,教材深化透析,课标领航,当堂巩固训练,第一节,课外视野拓展,课标领航,课程标准 分析风暴潮、海啸的成因，举例说明其危害及应对措施。 学习目标 海洋自然灾害的主要类型、成因、多发季节、特点、分布，海洋自然灾害的主要防范措施。,基础自主梳理,一、海洋自然灾害 海洋自然灾害的成因：有些是由_______因素引起的，如___________、风暴潮等；有些是由海底地震、_______、塌陷等岩石圈活动引发的，如海啸等；有些是多种因素共同作用引发的，如________、海雾等。 1风暴潮 (1)定义：风。</p><p>5、海洋灾害 备考策略 主标题 地质灾害 副标题 分析常见海洋灾害的成因 危害 防御措施 利于学生备战高考 关键词 海洋灾害的成因 防御措施 难度 3 重要程度 4 内容 备考策略 1 研究最近几年高考真题 掌握本知识点的命题。</p>