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邗江实验学校

邗江实验学校小学部。义工志愿工作是指小志愿者义务贡献个人的时间和精力。小志愿者可利用课余的时间。关于对江苏省邗江实验学校考察的。关于对江苏省邗江实验学校(江苏省邗江外国语学校)考察的。幸福课程。促进学生、教师、学校协同发展。创新教育的示范、精致学校的代表、幸福师生的样板。

邗江实验学校Tag内容描述:<p>1、邗江实验学校小学部“小强人”义工志愿社团实施方案 2013-2-19 邗江实验学校小学部“小强人”义工志愿工作是指小志愿者义务贡献个人的时间和精力,在不为任何物质报酬情况下,为改善学校环境,促进学校进步而提供的服务。小志愿者在把关怀带给身边的每个人的同时,也传播了文明。小志愿者可利用课余的时间,参与一些有意义的工作和活动,亲身体验生活,加深对社会的认识,这些对小志愿者自身的成长和提高十分有益。一、活动主题: 五彩小义工 自主践行动二、活动宗旨 “小强人”义工志愿社团旨在“服务社会、服务学校、传播文明”,倡导“。</p><p>2、关于对江苏省邗江实验学校考察的报 告第一考察小组全体成员:彭亮伟、王领权、陈文华、李光新、段金龙、李红霞、陶西宁、高成钢、赛力克、依沙克、张 芳、袁 杰关于对江苏省邗江实验学校(江苏省邗江外国语学校)考察的报 告2011年4月17日至5月1日,由石河子政法学院王宗磊副教授带队,分五个组对江苏省扬州市、淮安市五所国内有名的学校进行考察学习。由彭亮伟、王领权、陈文华、李光新、段金龙、李红霞、陶西宁、高成钢、赛力克、依沙克、张芳、袁杰组成的第三小组来到了江苏省邗江实验学校(江苏省邗江外国语学校)考察学习,通过近半。</p><p>3、邗江实验学校小学部“幸福课程” 实施方案(试行稿)2012年8月一、指导思想以邗江区小学实施“幸福课程”指导意见为指导,进一步深入实施素质教育,提升教育内涵品质,推进教育公平发展,促进学生、教师、学校协同发展,努力打造“创新教育的示范、精致学校的代表、幸福师生的样板”。二、内涵界定“幸福课程”是以实现学生和教师的幸福人生为旨归,以“科学、实用、精致、创新”为宗旨,通过呈现基础性、多样性、综合性和个性化的课程内容,满足学生、教师、学校的发展需求,在充分尊重每个学生和每个老师的兴趣指向和能力特长,尊重每个。</p><p>4、邗江区实验学校小学部社团活动方案 2012 8 一 指导思想 全面贯彻区教育局幸福课程实施意见 进一步推进素质教育 加强校园文化建设 彰显学校办学特色 丰富学生校园生活 发展学生兴趣与特长 促进学生的个性发展 以 丰富生活 开阔视野 激发兴趣 培养个性 开发潜能 为宗旨 提升学生素养 培养学生自主创新意识 促进全面发展 二 目标任务 总体目标 整合校内外教育资源 创造良好的外部条件 积极开展丰富多。</p>
【邗江实验学校】相关DOC文档
邗江实验学校小学部小义工活动方案.doc
对江苏省邗江实验学校的考察报告.doc
邗江实验学校幸福课堂实施方案.doc
邗江实验学校小学部社团活动方案修改稿.doc
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