含有小括号的混合运算教案

含有小括号的混合运算教案Tag内容描述：<p>1、苏教版）四年级数学下册教案 含有小括号的混合运算 5教学内容：教材第37页，例题及“想想做做”第15题。教学思路：在学生已掌握了含有小括号的两步混合运算的运算顺序和不含括号的三步混合运算的运算顺序的基础上，综合运用这两方面的知识正确地进行计算含有小括号的三步混合运算式题。教学目标： 1.使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算； 2.进一步积累数学学习的经验，感受知识之间的联系，能用三步计算解决相关的实际问题，获得发现数学结论的成功体验；3.激发学生的学习兴趣，发展学生的。</p><p>2、（苏教版）四年级数学下册教案 含有小括号的混合运算 5 教学内容： 教材第37页，例题及“想想做做”第15题。 教学思路： 在学生已掌握了含有小括号的两步混合运算的运算顺序和不含括号的三步混合运算的运算顺序的基础上，综合运用这两方面的知识正确地进行计算含有小括号的三步混合运算式题。 教学目标： 1.使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算； 2.进一步积累数。</p><p>3、2019-2020年四年级数学下册 含有小括号的混合运算教案 苏教版 教学内容： 教材第37页，例题及“想想做做”第15题。 教学思路： 在学生已掌握了含有小括号的两步混合运算的运算顺序和不含括号的三步混合运算的运算。</p><p>4、含有小括号的混合运算三维目标 1. 使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算。 2进一步积累数学学习的经验，感受知识之间的联系，能用三步计算解决相关的实际问题，获得发现数学结论的成功体验。3培养学生的观察能力、比较能力、综合概括能力和认真、细致的计算习惯。教学重点、难点 理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序教学资源。</p><p>5、3、含有小括号的混合运算 教学目标： 1.利用学生日常生活经验和对问题中数量关系的把握，引导学生自己列算式解决实际问题。 2.在学生产生疑问时使学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 3.通过计算过程的教学提高学生解决问题的能力。 教学重点、难点： 体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 理解用小括号的必要性和作用 教学准备。</p>