汉字书写大赛

汉字书写大赛Tag内容描述：<p>1、新界埠中心小学学生规范汉字书写大赛活动方案 为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发 学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写 字水平。我校结合课标精神和小学写字教学的实际，特制定本方案。 一、活动目的： 为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法推行规范 汉字的要求，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能， 提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，强化 他们终身学习的能力基础，为传承、弘扬中华优秀传统文化，构建 中华民族共有精神家园做出积极的贡献。 。</p><p>2、阿弓中心校关于开展“中华诵2011经典诵读大赛”和“全国学生规范汉字书写大赛”的实施方案阿弓中心校2011年9月3日阿弓中心校关于开展“中华诵2011经典诵读大赛”和“全国学生规范汉字书写大赛”的实施方案阿弓中心学校、阿弓中学以及各村级校点：根据毕节地区教育局办公室关于开展“中华诵2011经典诵读大赛”和“和第三届学生规范汉字书写大赛”的通知（毕地教师2011172号）要求，为引导广大师生热爱中华语言文字，提高语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化自信心，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，我校决定在全镇。</p><p>3、东辰学校初中部参加第二届汉字书写大会训练参赛方案（初稿）1、 参赛目标：第一阶段：绵阳市总冠军；第二阶段：四川省总冠军； 第三阶段：中央电视台经过复赛考验进入半决赛；争取有一名同学进入个人总决赛。2、 训练计划：1、 选材：在初三年级选拔20名语文尖子、初二年级选拔10名语文尖子、在初一年级选拔6名汉字听写优胜者（这6名选手已经在本学期国学月开展的比赛中胜出），组成36人的寒假集训队。2、 选拔方式：语文老师推荐和毛遂自荐相结合（自荐海报另行设计）。3、 集训时间：年前1月13日22日共10天。年后，收假后至3月15日绵阳。</p><p>4、八年级学生规范汉字书写大赛活动总结特征码JfLeDrzKZOKpSOMnodjz八年级学生规范汉字书写大赛活动总结 20XX年9月23日下午，我校七、八年级语文组在会议教室举行汉字听写大赛。大赛以班级为单位，每班选出4名选手参加比赛。比赛内容均出自七、八年级语文教材，比赛题型由词、成语、组词、诗词填空两部分组成。要求书写正确规范，字体工整大方。比赛奖项设置为一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。比赛现场紧张有序，选手们个个神情专注，仔细聆听，认真书写。经过激烈角逐，大赛共选出6名优秀选手代表学校才加县上书写大赛。汉字是中华文明最。</p><p>5、汉字书写竞赛活动致辞新闻发布会上的致辞尊敬的各位领导、各位嘉宾、媒体朋友们：大家上午好！汉字是世界上最古老的文字之一，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一，是中华民族的魂之所在。中华民族辉煌灿烂的古代文明正是通过汉字的记载而流传下来，得到继承和发展，可以说没有汉字就没有中华民族。而近年来，随着电脑技术的发展和生活节奏的加快，“提笔忘字”和不规范使用汉字成为了一种常态，并且有向低龄化方向发展的趋势。许多中小学生因为长期使用电脑，只能大致记住汉字的形状。</p><p>6、写规范中国字做精彩好少年”汉字书写大赛活动方案特征码WPdwKNQdwqRELMilTRrj小学“写规范中国字做精彩好少年”汉字书写大赛活动方案 为弘扬中华民族传统文化，激发广大青少年写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高中小学生的汉字书写能力，掀起“人人都写规范字，人人写好规范字”的汉字书写热潮。我校开展“写规范中国字，做精彩好少年”汉字书写大赛活动。 一、 活动范围：一至六年级学生 二、 活动时间 初赛： 20XX年9月14日9月30日 评审阶段：20XX年10月12日10月13日 网络投票：20XX年10月15日10月31日 三、 书写主题 1.社会。</p><p>7、规范汉字书写大赛主持词特征码JKYcANvUoMJnPoFCJZXR规范汉字书写大赛主持词 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！ 中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说，规范书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，规范书写汉字不仅是个人的事，更关系到文化的传承。 为了中国文化源远流长，为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用。</p><p>8、曾溪小学汉字书写比赛活动方案为提高小学生的写字技巧，养成良好的书写习惯，提升小学生写字素养，推进写字教育的开展,激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。按县教育局文件精神，曾溪小学在5月28日上午举行全体学生规范写字比赛，结合县教育局文件精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。 一活动名称：小学生规范汉字书写比赛二活动时间：2014年5月28日上午11：00在本学校举行 三参赛人员：全体学生分三组：12年级学生、36年级学生 四比赛要求：（一）比赛项目1硬笔字书写（楷书、行楷书、隶书）；2。</p><p>9、字词怍惭愧，惭怍，愧怍。 撮zuo 一撮头发。樽古代作死的逗比醺醉醺醺 鬃zong猪 马等臀部的长毛。 攥攥紧拳头，手里攥着一把刀龇zi一声 张嘴露出粪便；龇牙咧嘴。镯镯子，戴在手腕或脚腕上的装饰物。多用金银或玉制成。拙劣笨拙而低劣lie 四声谆zhun 形容恳切有耐心，谆谆告诫。惴zhui 四声 形容既忧虑又害怕的样子。惴惴不安缀zhui 用针线缝合，装饰，点缀。赚 zuan四声哄骗，赚我白忙活冢.高大的坟墓追溯zhuisu逆着水流而上直至江河的发源处，比喻逆着时间寻求事物的根由。俎zu三声 切肉用的砧zhen板 人为刀俎，我为鱼肉 孜然粉作揖 旧。</p><p>10、小学低年级汉字书写大赛培训稿西街小学 尚小娥“说一口普通话，写一手规范字”，这是国家对中小学生的基本要求。可现在，不少学生已经写不好方块字啦！打开学生的作业本，不少学生写的字不是“连绵体”就是“草上飞”，要不就缺胳膊少腿，甚至错别字成堆。小学阶段是培养学生书写规范汉字的黄金时期，然而，由于长期以来受到应试教育的冲击和计算机普及的影响,导致小学生的书写质量及能力不容乐观。为此，我从以下几方面入手，规范学生书写，提高学生汉字书写能力，收到了一定效果。在低年级的识字教学中，识字和写字的关系非常密切，要把。</p><p>11、三年级上册一类字（275组）追着 密林 扣醒 访问 花瓣 网住 好吧 体验 深沉 感受烧火 靠着 茄子 闹钟 脖字 模糊 威武 转身 必须 等待 仰卧 小狗 摇动 身旁 须根 扎进 爬出 肩膀 一棵 材料 展开 破坏 好吗 谁呢 解开 随便 站着 拿来 谢谢 留心数学 赞扬 观察 擦手 手掌 早晨 睡觉 迎接 古诗 木偶 离开 高楼 浩大 辞别 孤儿 杨帆 树影 天际 照顾 阿妈 满意 味道 烟灰 拥抱 运动 装载 温暖 纪律 细致 哎呀超越 坚硬 坚持 倒车 击破 困难 江苏 除法 一般 依靠教育 讲述 聪明 否认 服装 终点 希望 夏天 偶尔 基本列车 测量 嘴唇 玩弄 哭了 车辆 。</p><p>12、汉字书写大赛光绪 间歇 甲胄 味同嚼蜡梧桐 陡峭 秋毫无犯 荷尔蒙雾凇 颠茄 熨帖 猢狲 图们江 恃才傲物 腭裂 秃鹫 癞蛤蟆 惴惴不安 髋关节繁文缛节 咋舌 裘皮 沟壑 日臻完善 恽代英矫揉造作 镪水 炉箅子 分道扬镳 黑曜石攥拳头 黏稠 三聚氰胺 暴殄天物 拾掇束河 瓮中捉鳖 驽马 曾国藩 枭首示众谥号 襁褓 核苷酸 溘然长逝 摩羯座 陀螺 桀纣 馥郁 斧钺 貔貅 汗水涔涔 尥蹶子万目睚眦 嬷嬷 神龛 郫县豆瓣 兄弟阋墙 荦荦大端 光绪（un x）清德宗（爱新觉罗载湉）年号（公元18751908）。间歇（jin xi）动作、变化等周期性的停顿：机器转动每分钟。</p><p>13、好好学习小学生汉字文化大赛五年级比赛方案比赛内容：活动比赛分五个环节：第一个环节（一马当先）内容以偏旁组字（根据提供偏旁部首组写汉字，依据在规定时间内完成的准确率和数量定胜负，时间90秒三人同时参加）；第二个环节（一拍即合）书写大比拼（在所书写的成语中必须含有在第一关偏旁组字中出现的汉字即可，三人同时参加积极配合，可一人想一人说一人写，时间90秒。）、第三个环节（一鼓作气）猜成语(依据提供成语，小组内一方语言表述，另一方对答所描述的成语是什么，在一方描述时可用肢体描述、语言描述等形式，但不能说出成语。</p><p>14、北京市中职学校学生汉字书写比赛样卷满分100分 时间 60分钟一、音写汉字（120）1 du（ ）擞 2 鹿rng（ ） 3 gng（ ）手 4 hn（ ）菜5 l（ ）枝 6 yn（ ）台 7 蓬b（ ） 8 n（ ）待9 du（ ）嗦 10 油zhn（ ） 二、给加点字注音（120）1 结束（ ） 2 拯救（ ） 3 歼灭（ ） 4 挟持（ ）5 秕谷（ ） 6 作坊（ ） 7教诲（ ） 8 炫耀（ ）9 有恃无恐（ ）10 恬不知耻（ ） 三为多音字注音并组词1模____( )____( )2鲜____(。</p><p>15、柳梁学区汉字书写大赛实施方案为了检查学生对所学生字词的掌握情况，促进学生热爱汉字书写，并能规范汉字书写，努力营造书香校园，特举办本次汉字书写比赛。希望通过本次活动促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力。一、活动主题：“我爱汉字，我爱写字，我会写字。”二、活动对象：全体在校学生三、活动时间： 12月5日四、活动书写内容：各年级为本学期所学生字及以前语文课本所有生字。为提高比赛竞争能力，各级延伸到本学期语文课本中已经学过的课文中词语。五、活动地点：六、组织参与人员；组 长：七、复赛规。</p><p>16、逊克杯”首届中华汉字书写大赛例字第一轮：（听写50个词）矮小 碍事 昂扬 熬夜 傲慢 拔河 颁发 搬运 豆瓣 肩膀木棒 细胞 城堡 爆炸 自卑 长辈 雪崩 鼻子 辟邪 隐蔽蝙蝠 鞭子 分辨 辩论 宾馆 木柄 拨动 脖子 搏斗 胳膊捕食 擦汗 猜想 裁员 采风 彩照 午餐 惨痛 灿烂 苍茫蔡明 曹操 侧面 测量 决策 插入 检察官 缠手 颤动 偿还“逊克杯”首届中华汉字书写大赛例字第二轮（听写25个词）诞生 舞蹈 凳子 颠倒 坐垫 雕刻 跌倒 蝴蝶 监督 端正雪堆 宫殿 敦实 廉洁 气愤 腐败 门缝 鳄鱼 广泛 覆盖隔阂 包裹 荒地 国徽 借鉴“逊克杯”首届中华汉字。</p><p>17、同弓小学“古人教我懂规范”书写大赛的安排为了促进全体师生共写规范字的意识，提高全校师生书写能力，落实学校弟子规诵读系列活动，我校决定开展“古人教我懂规范”为主题的规范字书写大赛。一、大赛的组织：由语文组的教师全面组织，具体分工为：组长：樊小平 全面负责本次活动的组织、安排，实施。辅导：语文教师（余咪咪、陈玉琳、洪永智、陈丽丽、严丽芳、吴美娟、徐长英、徐勋贵、胡雪君、刘冬云、洪丽春、洪顺荣）负责各班的写字辅导的辅导及作品的征集、评选。（一）宣传动员（11月5日11月11日）宣传本次活动的内容和精神，提高学。</p><p>18、东城小学首届“蓓蕾杯”规范汉字书写比赛活动方案一、比赛目的：为丰富校园文化生活，弘扬中华民族传统文化，进一步促使教师重视写字教学，培养学生良好的书写习惯，促进学生形成规范、整洁书写汉字的习惯和技能。 二、比赛时间：4月12日星期四第四节课三、参赛对象：一至六年级全体学生。四、比赛内容：各年级段选择相同的内容（见附件）。四、比赛规则：1所有参赛选手在20分钟内书写。抄写汉字内容见后面附件。2字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。3参赛者班级和姓名一律注明在首页页眉位置。,五、比赛要求：1比赛要求书写规范、。</p>