好吃的花生

好吃的花生Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班科学教案好吃的花生教案一：【活动目标】1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。2、探索剥花生的方法。3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。【活动准备】花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。配班老师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及安全。【活动过程】一、导入活动师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢？是不是？师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧！有没有勇敢的小朋友想来尝试一下呢？你可以告诉我们你摸到得是怎么样。</p><p>2、小班科学优质课教案好吃的花生教案一：【活动目标】1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。2、探索剥花生的方法。3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。【活动准备】花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。配班老师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及安全。【活动过程】一、导入活动师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢？是不是？师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧！有没有勇敢的小朋友想来尝试一下呢？你可以告诉我们你摸到得是怎么样。</p><p>3、小班科学游戏教案好吃的花生幼儿园小班科学教案：好吃的花生活动目标：1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动过程：一、导入活动。（1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧！（请一位老师扮演松鼠阿姨。）今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。（2）师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。（3）师：你们拿到的礼物是什。</p><p>4、中班科学优质课教案好吃的花生活动目标：1、探索剥花生的方法,有序感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现，体验亲自动手操作的乐趣活动准备：花生若干盘、课件、花生制品重难点：探索剥花生的方法有序感知花生的特征活动过程：一、导入活动小朋友，老师今天给大家带来一样东西，让我们来看看是什么？(花生)师:小朋友知道花生长在哪里吗?幼儿讨论教师小结：（出示图片）花生长在地里，这是花生的果实、叶、茎、根，我们吃的花生就长在根部。二、认识花生看一看、摸一摸、摇一摇、尝一尝花生我们来摸一摸花生,摸上去有什么感觉。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园小班教案案例科学 好吃的花生 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、探索剥。</p><p>6、幼儿园大班教案 好吃的花生 含反思 大班教案 好吃的花生 含反思适用于大班的语言主题教学活动当中 让幼儿学习用语言表达自己的感受和发现 探索剥花生的方法 感知花生的特征 体验自己动手操作的乐趣 快来看看幼儿园。</p><p>7、幼儿园小班科学 好吃的花生 教案 活动目标 1 探索剥花生的方法 感知花生的特征 2 学习用语言表达自己的感受和发现 3 体验亲自动手操作的乐趣 活动准备 花生若干盘 人手空桶一只 各种积木 剪刀 活动过程 一 导入活动。</p><p>8、小班科学优质课 好吃的花生 教案范文 花生长于滋养补益 有助于延年益寿 所以民间又称 长生果 接下来为大家分享的是小班科学优质课 好吃的花生 教案范文 希望对大家有所帮助 活动目标 1 让感知花生的特征 学习用语言。</p><p>9、幼儿园大班 好吃的花生 教案 活动目标 探索剥花生的方法 感知花生的特征 学习用语言表达自己的感受和发现 体验自己动手操作的乐趣 通过教师大声读 幼儿动情读 参与演 让幼儿感知花生 通过观察图片 引导幼儿讲述图片。</p><p>10、幼儿园大班课程计划好吃的花生与反思大班课程好吃的花生反映了大班的语言主题教学活动，让孩子学会用语言表达自己的感受和发现，探索剥皮花生的方法，感受花生的特点，体验手中的乐趣 - 在操作上。快来看看幼儿园吧。大班好吃的花生包括对课程计划的反思。活动目标探索剥皮花生的方法，感受花生的特性。学会用语言表达自己的感受和发现。体验自己做的乐趣。通过老师的大声朗读，孩子们。</p><p>11、幼儿园小班科学课程计划好吃的花生第1课：活动1.让花生的特征被感知。学会用语言表达自己的感受和发现。2.探索剥皮花生的方法。3，体验动手操作的乐趣，知道如何与朋友分享。活动准备有几个花生，一些盘子和几个空桶。各种积木。班级老师分发材料，协助教学，护理人员的纪律和安全。【活动程序】一，导言活动老师：嘿，声音来自哪里？杨：在包里，我让孩子。</p>