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河北省唐山市七年级政治下册
第五单元走进社区十三课在社区中生活在社区中生活第十三课在社区中生活一教学依据我与他人的关系25体会和谐的共同生活需要相互尊重宽容和相互帮助懂得爱护公共环境和设施遵守公德和秩序体现着对他人的尊重3第六课规则与秩序看图说话你看到了什么想到了什么秩序规则无序与有序规则与秩序法律初探心中的规则秩序与的关系社
河北省唐山市七年级政治下册Tag内容描述:<p>1、第五单元走进社区十三课在社区中生活 在社区中生活 第十三课在社区中生活一 教学依据我与他人的关系 2 5体会和谐的共同生活需要相互尊重 宽容和相互帮助 懂得爱护公共环境和设施 遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 3。</p><p>2、第六课规则与秩序 看图说话 你看到了什么 想到了什么 秩序 规则 无序与有序 规则与秩序 法律初探 心中的规则 秩序与的关系社会生活需要秩序 秩序来自规则 在实际生活中 哪里有规则 哪里才有秩序 那里的生活和工作才。</p><p>3、中华民族大家庭 好大一个家 民族知识知多少 民族知识知多少 B 民族知识知多少 A 民族知识知多少 B A 看国家统一 数风流人物 1 请结合历史知识说说 有那些人为民族的统一作出过贡献 2 民族统一对国家和社会发展有什么。</p><p>4、第十课缤纷复杂的社会第二目七嘴八舌说变化 地位 作用 看看社会万花筒七嘴八舌说变化 教材内容 1 成长中的我 2 我与他人 3 我与社会 4 我与国家 第九课社会 集体中的我 第十课缤纷复杂的社会 第十一课有序的社会 教。</p><p>5、第八课心中的规则 两幅图片告诉我们什么 他律 他律 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配 而且是被动或被迫接受的 这就是他律 在这里 规则要求 你必须怎样做 你应该怎样做 你不应该怎样做或者不许你怎样做 违反了规则就会受到相应的惩处 自律 无人售票的公交车 无人监考的考场 自律 个人的行为由自己的要求或内在的规则支配 主动 自觉约束自己 这就是自律 自律表现为 我应该怎么做 我不应该怎么做 我愿。</p><p>6、霍强生活在偏远的山村 家庭十分贫困 小学毕业后 父亲要他外出打工赚点钱补贴家用 不再升学 老师上门做工作 并且告诉霍强的父亲 不送子女接受义务教育是违犯法律的 霍强的父亲听后十分恼怒 他厉声说 什么法律不法律的 在我的家里 我的话就是法律 我的儿子听我的话 就是遵守法律 议一议 霍强父亲的话能被当成法律吗 请看案例 第七课法律初探 社会 法律本质 奴隶社会的法律 封建社会的法律 资本主义国家的法律。</p><p>7、第三课承担责任 李某是一名普通学生 大家都叫他 管事大王 为了美化教室 他动员大家从家里带来了一些花卉 邻班同学来借卫生工具 他记在心里及时要回 班级参加学校的竞赛 他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟 然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩 一次 李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室 值日生气呼呼地冲他大嚷 你是卫生委员吗 真是多管闲事 他是多管闲事吗 我们应该如何对待他呢 怎样树立主人翁意识 1。</p><p>8、第一课大家之 家 我爱我 家 家 的感觉 寒假刚刚过去 同学们假期过得如何呢 回到学校前 回到学校后 分别有什么样的感受呢 请同学们用一两句话描述自己当时的心情 知心屋 知心提示 我们对班级和学校的归属感答 对校园生活的期盼 对老师 同学的想念 就是我们对班级和学校的归属感 知识链接 归属感的含义 指对团体的依赖和需求的感觉 班级归属感测试 下面10个问题 请你根据当前情况 对问题作出回答 并评分。</p><p>9、第二课我与我们 一滴水与大海 2 集体的含义 集体是许多人集合起来的 有组织 有共同目标和行为规范的团体 1 个体与集体关系 相互依存 1 个人生活在一定的集体中 离不开集体 为个人的生存和发展提供各种条件 2 集体是由个人组成的 集体的发展离不开个人的努力 每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展 个体与集体 3 集体的特点 4 集体的层次 5 个人对集体应承担哪些责任 集体中的每个人 都。</p>