合欢树课件

合欢树课件Tag内容描述：<p>1、39岁时因患脊髓灰质炎而下肢瘫痪的罗斯福，4次当选美国总统 。,坐在轮椅上生活和思考的科学家霍金向人类贡献了伟大的黑洞理论 。,“当代中国最令人敬佩的作家之一。” “他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。” “他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。” “他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”,史铁生,合 欢 树,史 铁 生,生平介绍： 1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高烧，腰腿疼痛，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲。</p><p>2、合欢树 史铁生,一个人死了，埋葬后，不要用冰冷的墓碑这种变态的方式来宣布一个人的死亡，而要种一棵生态的树，一直在那里长着。我想，为了记住这一棵树下埋得是谁，也可以做一面小小的铜牌挂在树上，写下死者的名字。比如说我，那铜牌上不要写史铁生之墓，写：史铁生之树。或者把树的名字也写上：史铁生之合欢树。 史铁生游戏 平等 墓地,合欢树,合欢树（母亲、“我”、 邻居小孩）,一、母亲与合欢树 二、“我”与合欢树（母亲去世后） 三、邻居孩子眼中的合欢树,解读文本,文本探究,母亲与合欢树,1、母亲有什么特点？,2、母亲是在什么情况。</p><p>3、合欢树,史铁生,1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，1971-1981在北京某街道工厂做工，1981年因肾受损停止工作回家疗养，1983年患尿毒症至今，靠每周三次透析维持生命。在残疾和疾病的双重困境中，他对人生、对生死、对怎样活着、对爱等进行思考，并把这些思考通过作品表达出来。（1979年开始创作，19。</p><p>4、第三单元一粒沙里见世界合欢树 晨诵名篇 桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟 石矶西畔问渔船 桃花尽日随流水 洞在清溪何处边 赏析 这首诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问 抒写一种向往世外桃源 追求美好生活的心。</p><p>5、散文部分第三单元一粒沙里见世界合欢树 栏目链接 一 作者简介 史铁生 1951 2010 原籍河北涿县 生于北京 主要作品有中短篇小说集 我的遥远的清平湾 礼拜日 舞台效果 命若琴弦 等 长篇小说 务虚笔记 等 其中 我的遥远。</p><p>6、合欢树 探究与点拨 一 问题探究1 文中对母亲的描写 以作者身体残疾为界线 之前母亲的生活和性格是怎样的 之后又怎样 请结合课文回答 赏析 1 20岁以前 作者的家庭生活是安定并充满情趣的 作者选取自己小时候与母亲的。</p><p>7、KissingtheFire 吻火 合欢树 哲思短章论读书读书可以作为消遣 可以作为装饰 也可以增长才干 孤独寂寞时 阅读可以消遣 高谈阔论时 知识可供装饰 处世行事时 知识意味着才干 懂得事务因果的人是幸运的 有实际经验的人。</p><p>8、e7d195523061f1c0328eee58866a2c96cef83cb5d7e8264eD65FB5D2354A91F359B7105383B69D524259A334A3200F36813883930A71B82EE2EA40F90FB214134A4A98ADE1E0FC8B02277D03E7C388C8DBDE84C21BD25112ED692C029410D4E746906C8E。</p><p>9、2012优化方案课件 中国现代诗歌散文欣赏散文部分 配人教版 第三单元合欢树 别老母 清 黄仲则搴帷拜母河梁去 白发愁看泪眼枯 惨惨柴门风雪夜 此时有子不如无 赏析 清代诗人黄仲则幼年丧父 居家贫寒 常年奔波在外 偶。</p><p>10、合欢树 母爱生而为一棵树在季节轮回中固守家园撑一树浓荫一生为子女默默付出 希望树 子女生而为一棵树在母爱的哺育下茁壮成长蓦然回首中承载了多少母爱的温暖 理解树 母亲 子女生而为一棵树血脉相连 不离不弃是人生。</p><p>11、合欢树 一 教学目标 1 把握文章的脉络线索及象征手法的运用 2 品味作者沉静 淡然的语言风格所具有的情感张力 3 体验并感悟渗透在字里行间的母子深情 引导学生学会爱 学会感恩 学会珍惜 二 教学重 难点1 品读淡然的叙。</p><p>12、KissingtheFire 吻火 合欢树 吻火者梁遇春死是一堆灰 生是一团火 1928年 徐志摩拿着一根香烟向一位朋友取火 说 KissingtheFire 吻火 1931年 他就在半空中对人世的火焰做最后的一吻了 璀璨短暂 惊鸿一瞥 人们却没有瞥见同时代的另一位吻火者 梁遇春 梁遇春有一个 迟起观 说他那灵活的思想多半是早上懒洋洋赖在床上想出来的 他有一个 赞流浪汉观 向往流浪汉那样无拘无束。</p><p>13、4合欢树 字词盘点1 读生字 2 识多音 3 辨字形 4 解词语侥幸 由于偶然的原因而得到成功或免去灾害 作家作品史铁生 1951 2010 作家 北京人 主题思想本文通过叙写我和母亲的几件事 突出了母亲的聪明 美丽 坚强 善良的性格 表现了母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念和永远的歉疚 课文写了母亲为我做的哪些事 从中能看出母亲是一个怎样的人 明确课文中母亲为我做的事有 给 我 治病 为 我 借书。</p><p>14、合欢树 1 体验并感悟渗透在字里行间的母子深情 引导学生学会爱 学会感恩 学会珍惜 2 引导学生对作品朴实的文风 间接含蓄的抒情方式进行有选择的主体性研读和品味 3 理解合欢树丰富的情感内涵 史铁生 1951 2010年 中国现代作家 著名编剧 小说家 生于北京 18岁赴陕西插队 20岁时 因腿疾住进了医院 那天是他的生日 从此他再没站起来 他在做了七年临时工之后 转向写作 1983年他发表了 我。</p><p>15、略读,Kissing the Fire(吻火)合欢树,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,问题导思,多维探究,文脉。</p>