和科学技术革命

和科学技术革命Tag内容描述：<p>1、近代科学技术革命,从哥白尼到伽利略牛顿的经典力学达尔文与进化论瓦特与蒸汽机爱迪生与电的应用,蒸汽时代的英国矿山,电灯发明后柏林街头的夜景,资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立地的科学巨匠。殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义积累了大量资本和廉价劳动力，奠定了工业革命的物质基础。生产力的发展和新的社会需要又推动了科技创新。而科学技术领域的突破最终引发了改变世界的工业革命。至。</p><p>2、1 / 4 战后科学技术革命 m 第 12 课战后科学技术革命 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知识： 知道对于二战后科学技术革命有重要影响的 20 世纪科学理论的重大突破，知道二战后科学技术革命的主要成就。理解科技革命的社会条件，理解科技革命对当代世界政治、经济、社会等各方面发展的影响，理解科技发展的 “ 双刃剑 ” 作用。 2、技能： 利用多学科知识、理论分析历史问题的能力。 （二）过程与方法 通过引导学生从社会学、伦理学等角度反思科技进步给人类带来的困惑与挑战，使学生初步学习利用多学科知识与理论分析历史 问题的能力。。</p><p>3、当代科学技术革命与马克思主义主讲人：殷正坤,目录,一、当今世界科技发展的现状与趋势二、世界科学技术发展的特征：三、科技对经济社会发展的影响四、世界主要国家科技发展的政策五、我国科技发展的现状与对策六、科学技术前沿哲学问题,一、当今世界科技发展的现状与趋势,马克思主义认为：“科学技术是生产力”，而当代科学技术的发展已使科学技术成为“第一生产力”。进入新世纪之后，新的科学发现，新的技术突破以。</p><p>4、第15课 近代科学技术革命 （1619世纪科学技术的发展）,哥白尼,伽利略,牛顿,达尔文,爱迪生,考纲解读,考点定位,1、经典力学 2、进化论 3、蒸汽机的发 明和电气技 术的应用,1、自然科学的作用 2、相对论、蒸汽机、 进化论 3、进化论 10)达尔文进化论 11）相对论 13）达尔文进化论,1、（2008年广东单科，21）19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是 A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略2、（2009高考广东单科）普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才。</p><p>5、导 言 英国学者李约瑟博士在对中国科学技术的发 展史进行研究后发现，16世纪前，中国的科技发 展水平远远超过西方，除“四大发明”外，还有 许多发明，如机械钟、瓷器、独轮车、拱桥等， 都首创于中国。“为什么近代科学只在欧洲文明 中发展，而未在中国（印度）文明中成长？ ”这 个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引 起国内外学者的广泛关注。那么近代科学都包括 哪些内容呢？下面就让我们进入第15课的学习。,第15课 近代科学技术革命,课标内容 1、了解牛顿力学体系的创建，认识其对近代科学的推动作用。 2、了解进化论主要内容。</p><p>6、第15课 近代科学技术革命 （16191619世纪科学技术的发展）世纪科学技术的发展） 一、近代科学技术迅猛发展的原因一、近代科学技术迅猛发展的原因 1 1、生产力发展和社会发展的、生产力发展和社会发展的需求需求 2 2、人文主义和理性主义的兴起、人文主义和理性主义的兴起解放解放 了人们的思想了人们的思想 3 3、科学家们的个人天赋和不懈、科学家们的个人天赋和不懈努力努力 二、近代科学迅猛发展的表现 （一）天文学革命近代科学的诞生 1、哥白尼提出“日心说“ （1）背景：中世纪末，地心说占统治地位；观测技背景：中世纪末，地心说占。</p><p>7、1 / 5 第 15 课 近代科学技术革命 第 15 课近代科学技术革命 本课课标要求： 1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 教学过程 导入：西欧从中世纪走向近代的历史也是一个从黑暗走向光明的时代，思想上战胜宗教的黑暗愚昧走向理性光明，现实生活中从千年的黑夜走向灯火光明的科学时代。 （一）、从愚昧的黑暗走向科学的光明（科学与神 学的较量）。</p><p>8、1 / 4 第 16 课 近代科学技术革命 第 16 课近代科学技术革命 课标要求 了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位；简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源上产生分歧的根源；以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 落实课标 一、文艺复兴时期的科学 1、背景： 基督教的地球中心说占统治地位，随着观测技术进步，具有进步思想的人士对传统解释不满。 2、哥白尼（波兰人）： 近代自然 科学的开端发生在天文学领域； 1543 年发表天体运行论 (被称为自然科学的独立宣言 。</p><p>9、1 / 4 第 15 课 近代科学技术革命 第 15 课近代科学技术革命 本课课标要求： 1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 教学过程 导入：西欧从中世纪走向近代的历史也是一个从黑暗走向光明的时代，思想上战胜宗教的黑暗愚昧走向理性光明，现实生活中从千年的黑夜走向灯火光明的科学时代。 （一）、从愚昧的黑暗走向科学的光明（科学与神学的较 量）。</p><p>10、我国第四代隐形战机歼-20于2011年1月11日中 午首次试飞成功，历时大约18分钟。这是我们 国家国力强盛，科技进步的体现。,第15课 近代科学技术革命,分析近代科技发展的原因 了解近代科技发展的表现 推断近代科技发展的影响,一、近代科学技术迅猛发展的原因 经济： 思想： 、 和 为 其奠定了思想基础 人为：科学家们的研究和努力 重视：先进国家的保护，奖。</p><p>11、欢迎指导,历史组孙玉珊,哥白尼,伽利略,牛顿,达尔文,爱迪生,瓦特,第15课近代科学技术革命,学习目标：牛顿经典力学；达尔文进化论；蒸汽机的发明和电气技术的应用。重点：经典力学体系的内容与影响。难点：经典力学体系的地位。艺馨目标：让学生深刻地认识到科技是第一生产力，科学理论需要不断完善，培养学生勇于探索科学真理的精神。,考情分析,什么是近代科学？,近代科学是建立在观察和实验的基础上，与数学逻辑推理。</p><p>12、孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德,论法的精神,社会契约论,纯粹理性批判,哲学通信,反对天主教会消灭丑恶，提倡自由和平等,三权分立,“天赋人权” “人民主权”,人非工具,资产阶级政治制度基本原则,对18世纪的欧洲产生重要影响,确立了人类的主体地位,相似点：都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主 政治、自由平等,最激进的民主主义者,课标要求：1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史。</p>