合理分配方案
第三单元 测 量 （第7 课时） 案例名称 合理分配方案 科目 数学 教学对象 三年级 主备人 周静 课时 1 使用人 周静 一、教学目标 1、通过动手操作列表格的方式。学生能够进行有序、合理的分配。以解决实际问题。合理分配方案。一、问题导入。如果每次每辆车都装满。怎样安排能恰好运完。载重量3吨。二、探究方法。
合理分配方案Tag内容描述：<p>1、第三单元 测 量 （第7 课时） 案例名称 合理分配方案 科目 数学 教学对象 三年级 主备人 周静 课时 1 使用人 周静 一、教学目标 1、通过动手操作列表格的方式，学生能够进行有序、合理的分配，以解决实际问题。 2。</p><p>2、合理分配方案,一、问题导入,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完？,载重量2吨,载重量3吨,二、探究方法,4次,0次,24=8吨,3次,1次,23+13=9吨,2次,2次,22+23=10吨,1次,2次,12+23=8吨,0次,3次,33=9吨,设计方案解决合理安排的问题可以用列表的方法，根据一种事物的安排，从多到少一次进行计算，在选择合理的方案。,三、巩固练习,1。</p><p>3、合理分配方案 人教新课标三年级数学上册 填空 8吨 千克 6吨 1吨 千克 5000千克 吨 例9用下面两辆车运煤 如果每次每辆车都装满 怎样安排能恰好运完8吨煤 载质量2吨 8吨 载质量3吨 怎样派车能恰好把8吨煤运完 可以用列。</p>
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