合理用药知识

合理用药知识Tag内容描述：<p>1、合理用药知识培训测试题 1、抢救青霉素引起的过敏性休克，应首选：（D） A、去甲肾上腺素 B、麻黄碱 C、异丙肾上腺素 D、肾上腺素 E、多巴胺 2、青霉素 G 最常见不良反应：（B） A、二重感染 B、过敏反应 C、胃肠道反应 D、肝肾损害 E、耳毒性 3、革兰氏阳性菌感染且对 -内酰胺酶过敏患者，可选用：（B） A、苯唑西林 B、红霉素 C、氨苄西林 D、梭苄西林 E、头孢唑啉 4、大环内酯类中抗肺炎支原体作用最强的是：（D ） A、红霉素 B、麦迪霉素 C、克拉霉素 D、阿奇霉素 E、螺旋霉素 5、对革兰氏阴性菌感染的腹泻可选用：（B） A、氨苄西林 。</p><p>2、合理用药知识宣传 使用有些药物为什么不能饮酒酒的主要成份是酒精(乙醇)，90%以上的酒精由肝脏进行生物转化，其途径大致为：乙醇乙醛乙酸二氧化碳和水。有许多药物如头孢菌素类能抑制其代谢过程，使乙醛不能转化为乙酸而在体内堆积。乙醛是一种毒性物质，当体内浓度升高时，可与体内一些蛋白质、磷脂、核酸等呈共价键结合，破坏这些物质的活性，从而引起机体的多种不适，表现出双硫仑样反应的症状，如头晕、头痛、恶心、呕吐等。临床上有多种药物能引起此类反应，如甲硝唑、呋喃唑酮、异烟肼、磺胺类、氯磺丙脲、甲苯磺丁脲、华法林、胰岛。</p><p>3、徐州市广济连锁药店专业知识网络培训 期次：10E-06培训时间：10.2.27-10.3.6培训人员：全员培训课时：2课时培训内容合理用药常识药物相互作用：药物相互作用，即药物与药物之间的相互作用，是指一种药物改变了同时服用的另一种药物的效应。其结果是一种药物的效应加强或削弱，也可能导致两种药物的效应同时加强或削弱。药物相互作用可分为两种：（1）药代学的相互作用，是指一种药物改变了另一种药物的吸收、分布或代谢。例如，抗酸药中的Ca2离子，与四环素螯合，这种螯合物不能被吸收，从而影响四环素的吸收、影响了疗效。（2）药效学的。</p><p>4、合理用药小常识编写说明人们常说:是药三分毒.意思是药品除了有治病防病作用外,也有不良作用,不合理用药或过量用药会对人体造成伤害,既使是正确服用合格的药品,也可能出现药品不良反应.因此,我们需要了解一些用药常识,科学,合理地使用药品,使药品真正成为人们身体健康的保护神.党和政府历来高度重视公众的用药安全和身体健康,把公众饮食用药安全作为关系国计民生的头等大事来抓.作为肩负着公众饮食用药安全的食药监部门,积极,广泛地宣传合理用药知识,促进公众科学,合理地使用药品,杜绝药品滥用,保障公众用药安全,有效和身体健康,是义不容辞。</p><p>5、中药及中药合理用药知识宣传与教育手册（2011年增订版）目 录中药煎煮常识. 3中药的服用方法.3中药用药禁忌.3中药使用的误区.4正确服用中成药.4喝中药不苦的窍门.5服中药汤剂时不宜滥加糖.5朱砂及含朱砂的中成药不宜大量或长期服用.6服用含雄黄的中成药的注意事项.6服用乌头类药物的注意事项.6中西药联合应用时的注意事项。</p><p>6、科学饮食合理用药科普常识（2007年第1期）郯城县食品药品监督管理局 2007年9月8日编者按：科学饮食、合理用药，是促进人民群众健康水平整体提高的必然要求，也是社会文明进步的重要标志。为了普及科学饮食、合理用药知识，引导人民群众建立良好的饮食用药习惯，提高生活质量和健康水平，从即日起，郯城县食品药品监督管理局将整理有关资料和信息，定期编发科学饮食合理用药科普常识。请您在百忙之中关注自身健康，并提出宝贵的意见和建议，促使我们改进工作，让我们的工作更好的为构建和谐郯城贡献微薄的力量。合理用药的重要性俗话说， 。</p><p>7、合理用药常识教学目标1. 知道药品的定义2. 掌握用药的方法，正确使用药品，保持身体健康。教学重点如何正确使用药品教学过程一导课药品在维护我们的身体健康中起着重要作用。我们的身体一旦受到疾病的侵扰，譬如感冒、腹泻、发烧等，小到身体不适，大到身体重大疾患，都必须使用药品予以调节或治疗，才能恢复健康。因此，健康离不开药品，我们的生活离不开药品。 二药品的定义药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及。</p><p>8、药物基础知识与合理用药 合肥工业大学医院 高志荣,本讲内容： 一、药物基础知识 二、合理用药 三、治疗常见病的药物,一、药物基础知识 目的：建立健康信念，养成健康行为，提高健康教育参与程度，增强体质。 1.1 药物的概念 药物指用于诊断、防治疾病的天然或人工合成的化学物质和生物制剂。 药品(medicine)的定义 药品，是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。包括：中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液。</p><p>9、合理用药基础知识回顾 南充市中心医院 临床药学科 李 林,内容提要,第一节 合理用药概述 第二节 药物用法用量 第三节 药物的基本作用 第四节 药物的体内过程 第五节 影响药物作用的因素,第一节 合理用药概述,一、不合理用药现状 过度和不正确使用药物 超过半数的处方不恰当或不正确 超过半数的药物患者服用不正确 全世界三分之一的人不能常规获取基本药物,5-55%的患者接受注射90可能不必要,初级保健中患者接受注射的比例%,全球每年150亿次注射 其中一半使用未消毒的针具 每年全球230470万的乙肝/丙肝感染和多达16万的HIV感染与注射相关,200。</p><p>10、合理用药知识试题姓名： 职位： 考试时间：20XX年X月XX日一、 判断题（每题2分，共10分）1、发烧、头痛、关节痛和胃肠痉挛引起的腹痛均可使用APC、去痛片 （ ）2、孕妇可使用阿斯匹林、安乃近退热药（ ）3、孕妇可使用含碘制剂的止咳药（ ）4、使用抗生素的同时可使用枯草杆菌，双歧杆菌和活三联（ ）5、服药时，钦酒可增加不良反应（ ）二、 配伍题（每题6分，共30分）1、适宜饭前服务的药物 A、补血药、助消化药、维生素、补钙药2、影响儿童健康的药物 B、口服避孕药、维生素C、ATP3、可与维生素B6配伍的药物 C、吗丁啉、乳酶生、格列吡。</p><p>11、为了您和家人的健康请合理使用药物 一、合理用药是指安全、有效、经济地使用药物。优先使用基本药物是合理用药的重要措施。不合理用药会影响健康，甚至危及生命。 二、用药要遵循能不用就不用，能少用就不多用；能口。</p><p>12、儿童安全用药,1,内容概述,儿童生理特点儿童用药特点儿童用药常见问题儿童安全用药指导规范,2,新生儿期：出生以后28天内2.婴儿期：1岁3.幼儿前期/书-幼儿期：1-3岁4.幼儿期/书-学龄前期：3-6岁5.童年期/书-学龄期女。</p><p>13、合理使用抗生素与安全用药知识讲座小结 龙源期刊网.cn 合理用药与用药安全的规范管理作者：高庆利刘吉霞来源：中国卫生产业20XX年第17期 摘要抗菌药物的滥用或盲目应用、无指征预防和治疗用药、不合理选择药。</p><p>14、儿童安全用药,内容概述,儿童生理特点 儿童用药特点 儿童用药常见问题 儿童安全用药指导规范,新生儿期： 出生以后28天内 2.婴儿期：1岁 3.幼儿前期/书-幼儿期：1-3岁 4.幼儿期/书-学龄前期：3-6岁 5.童年期/书-学龄期 女:7-11/12 男:7-13/14 6.青春期/少年期,儿科用药对象:按解剖生理特点分期,儿童生理特点,儿童正处在生长发育阶段，新陈代谢旺盛，对一。</p><p>15、a,1,乡村医生合理用药 知识培训,a,2,药物是人类防治疾病，维护自身健康，保持世代生生不息的物质基础。迄今为止，在疾病的治疗中，绝大部分疗效是通过药物获得的。为了人类的生存和健康，不仅要研制更多更有效的药物，而且应当合理使用现有的药物，让其发挥应有的生物医学效益、社会效益和经济效益。,a,3,第一节 合理用药概述,一、合理用药的基本概念 “用药”的含义十分丰富，可以具体到个人使用药物防治疾病。</p><p>16、药物基础知识与合理用药 合肥工业大学医院 高志荣,本讲内容： 一、药物基础知识 二、合理用药 三、治疗常见病的药物,一、药物基础知识 目的：建立健康信念，养成健康行为，提高健康教育参与程度，增强体质。 1.1 药物的概念 药物指用于诊断、防治疾病的天然或人工合成的化学物质和生物制剂。 药品(medicine)的定义 药品，是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定。</p>