河南省濮阳市第六中学七年级生物下册

河南省濮阳市第六中学七年级生物下册Tag内容描述：<p>1、第一节食物中的营养物质 食物中含有哪些营养物质 食物中含有糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐和维生素等六类营养物质 蛋白质含量较多的食物 儿童 青少年以及伤病员为什么需要多吃一些奶 蛋 鱼 肉 人的生长发育以及受损细。</p><p>2、输送血液的泵 心脏 观察与思考 8分钟 观察人的心脏模型 思考下列问题 1 心脏有几腔 它们分别与什么血管相连通 2 心脏各腔之间是否相通 3 心脏各腔的厚薄是否相同 为什么 4 心脏内哪里有瓣膜 它们有何作用 心脏 位置。</p><p>3、消化和吸收 主页 营养物质 消化系统的结构 消化和吸收 饮食卫生 主页 1 食物中含有哪些营养成分 蛋白质 脂肪 糖类 无机盐 水 维生素 构成人体细胞的基本物质是 人体内供给能量的主要物质是 贮存能量的主要物质是 构。</p><p>4、输血与血型 最早的输血试验是英国人罗维尔在1665年进行的 他把一条失血过多濒于死亡的狗的静脉与另一条健康狗的静脉用鹅毛管连接起来 失血的狗逐渐从濒死状态恢复过来 1667年 法国国王的御医丹尼斯首先进行了动物血。</p><p>5、血流的管道 血管 第四章第二节 当我们身体不适去医院就诊 有时医生会让我们验血 必要时还需要输液治疗 是否注意到验血或输液时 针刺的部位一般在哪里 还有把脉的时候在什么部位 想一想 1 动脉的特点和功能 学习内容。</p><p>6、发生在肺内的气体交换 肺泡与血液的气体交换 肺与外界的气体交换 横向扩张上下径增大 横向收缩上下径缩小 吸气 收缩 扩大 扩张 减小 外界进入肺 舒张 缩小 收缩 增大 肺到外界 我们总结一下吸气 呼气的过程 再次按住。</p><p>7、流动的组织 血液 血浆 淡黄色透明液体作用 运载血细胞 运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 红色 在下层 白色 在两层的交界处 Rbc 数量最多 呈两面凹的圆饼状 读读 看看。</p><p>8、第三节 输送血液的泵 心脏 思考 1 心脏为什么能不停的跳动 2 血液为什么总是从心脏流向动脉 又由静脉流回心脏呢 体验 用右手在自己的胸部寻找一下心跳的部位 说出心脏的位置 思考 心脏从外形上看形如什么 似桃 大小。</p><p>9、流动的组织 血液 第二节血流的管道 血管 学习目标 1 能说出人体内三种血管的类型 2 会描述动脉 静脉和毛细血管的特点与功能 3 尝试区分动脉 静脉和毛细血管 1 实验中要用尾鳍色素的活的小鱼 用的棉絮将小鱼的头部和。</p><p>10、4 1 人的由来 学习目标 说出人类起源于森林古猿 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 能概述男性和女性生态系统的结构 说出它们的功能 描述出受精过程以及胚胎发育的过程 预习指导 1 影视资。</p><p>11、4 5 1 尿的形成和排出 学习目标 1 描述人体泌尿系统的组成及肾脏的结构特点 2 描述尿液的形成和排出过程及其他排泄途径 重点 肾脏的结构及尿液的形成和排出过程 难点 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 预习指。</p><p>12、4 4 3 输送血液的泵 心脏 学习目标 1 能描述心脏的结构和功能 2 能概述血液循环的途径 3 根据血液的特点 区分动脉血与静脉血 学习重点 1 心脏的结构特点 2 血液循环的路线 学习过程 一 预习导学 1 认真阅读课本及图。</p><p>13、4 6 1 人体对外界环境的感知 班级 姓名 组长 家长签字 课型 新授课 学习目标 1 能准确说出眼球和耳的基本结构和功能 2 了解视觉和听觉的形成 3 理解近视的形成及预防 学习重点 1 眼球和耳的基本结构和功能 2 视觉和。</p><p>14、4 2 3 关注合理营养与食品安全 学习目标 1 举例说出什么是合理营养 2 关注食品安全 3 明白书中介绍绿色食品及标志和类别 4 在生活中尝试设计一份营养合理的食谱 学习重点 1 合理营养的概念 2 食品安全 学习过程 一。</p><p>15、4 5 2 人粪尿的处理 1 列举人粪尿的资源价值 2 关注人粪尿对环境的影响 增强环境保护意识和资源意识 知识回顾 1 和 等排出体外的过程叫做排泄 排泄的途径是 和 人体排出的废物将进入 参与 2 默写组成泌尿系统各器官。</p><p>16、4 4 1 流动的组织 血液 学习目标 1 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 2 使用显微镜观察人血的永久涂片 尝试识别红细胞和白细胞 学习重点 1 红细胞 白细胞和血小板的特点及区别 2 红细胞 白细胞 血。</p><p>17、4 2 2 消化和吸收 学习目标 1 会描述人体消化系统的组成 2 能概述食物的消化和营养物质的吸收过程 3 运用实验法探究馒头在口腔中的变化 并得出合理的结论 4 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图 5 分析小肠的。</p><p>18、4 1 人的由来 学习目标 能够描述青春期的发育特点 关注自己和同学的身心变化 共同健康地度过青春期 会运用数学分析和推算的方法 知道我国人口增长的趋势和晚育的意义 能说出我国计划生育的目标和具体要求 认同我国。</p><p>19、4 6 4 激素调节 学习目标 1 说出内分泌腺的特点 种类和激素的概念和主要种类 举例人体激素参与生命活动的调节 2 运用资料分析形式 获得研究激素功能的基本方法 尝试设计对照试验 3 举例说明激素调节收神经系统的调。</p><p>20、4 4 2 血流的管道 血管 学习目标 1 描述动脉静脉和毛细血管的结构和功能特点 2 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 学习重点 1 动脉血管的特点 2 静脉瓣的特点及作用 3 毛细血管的特点及功能特点。</p>