恒星的一生

恒星的一生Tag内容描述：<p>1、什么叫恒星？太阳系中的恒星是谁？ 你认识中的太阳是怎样的？ 各种恒星诞生 预言太阳和太阳 系最终将走向死亡 上世纪初 天 文 观 察 和 发 现 恒星演化理论 科学家为什么预言太阳和太阳系科学家为什么预言太阳和太阳系 最终会走向灭亡？最终会走向灭亡？ 红巨星：红色，直径比太阳 大10100倍，亮度比类似 太阳的恒星大得多。 白矮星：埃利斯行星状星云 的中心有一颗密度很大、体 积和亮度很小的白矮星。 体积、亮度、密度 体积、亮度、温度 黑洞：密度比白矮星大得多， 在它附近的所有物质都会被 吸进去，永久吞没（贪婪、 永不满足）。 。</p><p>2、恒星的一生 习题 一 选择题 1 占据恒星生命大部分时间的演化阶段是 A 幼年期 B 青壮年期 C 老年期 D 衰亡期 2 根据宇宙大爆炸说 宇宙演化到宇宙主体阶段时 A 宇宙体系停止了膨胀 B 各种星体 如恒星 行星已经形成 C。</p><p>3、恒星的一生 习题 一 选择题 1 可作为宇宙大爆炸学说依据的正确的天文观测现象有 在宇宙物质总质量中氮和氢的比例很接近25 和75 河外星系都在远离我们银河系而去 宇宙的辐射温度在不断升高 宇宙的年龄在50亿 100亿年。</p><p>4、恒星的一生 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道恒星的不同发展阶段 红巨星 超巨星 中子星 白矮星 暗矮星和黑洞 2 了解大质量恒星的演变过程 3 知道宇宙膨胀的现象和证据 4 了解大爆炸宇宙论的主要观点 二 过程。</p><p>5、恒星的一生 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道恒星的不同发展阶段 2 了解大质量恒星的演变过程 3 解释宇宙的概念和宇宙的特点 4 了解大爆炸宇宙论的主要观点 二 过程与方法 1 查阅资料 了解恒星 2 利用图表分。</p><p>6、第3节恒星的一生 太阳及太阳系的演化 康德 拉普拉斯星云说 这是一个恒星 太阳 现代天文观测发现 除了和太阳外貌相似的恒星外 还有许多很特别的 恒星 思考 这些都是恒星 你认识吗 红巨星 白矮星 中子星 超新星 黑洞。</p><p>7、恒星的一生 恒星 恒星是大质量 明亮的等离子体球 经由观测恒星的光谱 光度和在空间中的运动 可以测量恒星的质量 年龄 金属量和许多其他的性质 恒星的总质量是决定恒星演化和最后命运的主要因素 描述许多恒星的温度对光度关系的图 也就是赫罗图 可以测量恒星的年龄和演化的阶段 恒星一生的大部分时间 都因为核心的核聚变而发光 核聚变所释放出的能量 从内部传输到表面 然后辐射至外太空 这是一个漫长的过程 几乎。</p><p>8、大 唐 镇 中 备 课 用 纸课 题6.1.3恒星的一生教学目标1、知道恒星的不同发展阶段：红巨星、超新星、白矮星、暗矮星和黑洞。2、了解太阳一生的演化过程。3、了解大质量恒星的演化过程。教学重点恒星的一生教学难点恒星的一生学具准备图表教学教法图表法、讲授法、提问法教学过程：复习：地心说：托勒密。</p><p>9、公元 世纪希腊科学家托勒密总结前人的基础上创立了地心说 认为地球处于宇宙中心位置并静止不动 太阳 月亮 行星和其他卫星都围绕地球运转 1 地心说 世纪波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料建立了日心说 2 日心说 认为太阳是宇宙的中心 否定了地球是宇宙的中心 水星 金星 地球 火星 天王星 木星 土星 海王星 冥王星 小行星带 太阳系的组成 世纪德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯研究提出星云说。</p><p>10、恒星的一生 课 题 6.1.3恒星的一生 教学目标 1、知道恒星的不同发展阶段：红巨星、超新星、白矮星、暗矮星和黑洞。 2、了解太阳一生的演化过程。 3、了解大质量恒星的演化过程。 教学重点 恒星的一生 教学难点 恒星的一生 学具准备 图表 教学教法 图表法、讲授法、提问法 教学过程： 复习：地心说：托勒密 及核心内容 日心说：哥白尼 及核心内容 太阳系中九大行星的运动特点：。</p>