和平与发展的时代

和平与发展的时代Tag内容描述：<p>1、欢 迎 光 临 指 导 仙居中学校园一角 在奥运开幕日，俄罗斯跟格鲁 吉亚发生了军事冲突。 二战结束后，世界局部战 争频频发生，试分类举例 冷战中的“热战”： 发展中国家间的局部战争： 高科技下的局部战争： 朝鲜战争、越南战争 印巴战争、两伊战争 海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争 举一举 当今世界还有哪些不太平表现？ 说一说 9、11袭击 中国驻南联盟大使馆被炸 毒品泛滥 民族矛盾、宗教 冲突、边界争端 等导致的局部战 争此起彼伏 恐怖主义、分裂 势力、极端势力 、贫困、毒品等 问题更加突出 霸权主义和强权政治有 新的表现，有的。</p><p>2、一、历史的沉思 时代的启示 一.历史的沉思 时代的启示 惨！ 继续！ 世纪上半叶人类两 度惨遭世界大战劫难 第一次世界大战中伤 余万人，死 余万人，经济损失 多亿美元。 第二次世界大战死 多万人，经济 损失达万亿美元。 世纪下半叶，经过全世界爱好和 平的人民的共同努力，总体上维持了 和平局势，没有爆发世界性战争。 世纪上半叶和下半叶世界战争与 和平的形势有何不同？产生这种变化的 原因是什么? 思考： 不同：世纪上半 叶人类两度惨遭世界 大战劫难；20世纪下 半叶,虽然仍有局部的 战乱，但总体上维持 了和平局势，没有爆 发世界性。</p><p>3、在和平与发展的时代主旋律下，科技的进步推动着经济全球化趋势愈益凸现，地球村中的任何一员都不能游离于世界经济体系之外，改革开放的中国亦是如此。多年来，中国政府为加入世贸进行着不懈的努力，终于，在1999年年底，这场连黑头发都谈成了白头发的艰难谈判取得了突破性的进展，中国入世指日可待。纺织服装工业在世界上是一个具有悠久历史的传统工业，世界纺织品服装的销售额仅次于旅游产业和信息产业，名列第三。中国作为一个有悠久纺织业发展历史的传统国家，具有其它各国所未有的优势。目前我国棉纱、棉布、丝织品、针织品、毛织物、。</p><p>4、跟踪训练 （九年级粤教版版 第十四期 10月日） 第三单元 振兴中华 笑迎挑战 3.1和平与发展的时代 学习目标测试题 江西省赣县江口中学（341105）廖新明（15970721160） 1、 请你选择(下列每小题的。</p><p>5、31 和平与发展的时代引文：1、影响和决定人类生存与发展的根本问题是和平与发展问题。2、谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。一、和平与发展是时代的主题1、为什么说和平与发展是时代的主题？因为：世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可阻挡的历史潮流。2、和平问题是指维护世界和平，防止新的世界大战的问题。3、为什么和平是人类永恒。</p><p>6、3 1和平与发展的时代 一 什么是和平问题 和平问题是指维护世界和平 防止新的世界战争问题 二 人类为什么向往和平 当今时代的主题 和平 和平是人类社会生存和发展的基本条件 和平是人类永恒的追求 世界要和平 人民要。</p><p>7、思想品德九年级第三单元 3 1和平与发展的时代 1 当今时代的主题是什么 2 什么是和平问题 影响和平的因素有哪些 3 什么是发展问题 影响发展的因素有哪些 4 和平与发展之间是什么关系 5 危及世界和平与发展的主要根源。</p><p>8、人民渴望和平 反对战争 3 1和平与发展的时代 教学目标 1 当今时代的主题是什么 2 和平问题的含义3 影响和平问题的因素有哪些 4 发展问题的含义5 影响发展问题的因素有哪些 6 和平与发展的关系7 怎样维护世界的和平。</p><p>9、3 3 和平与发展是时代的主题 教学反思 广东版九年级的思想品德依照 认识国情 了解制度 全面建设 实现小康 科学发展 振兴中华 立志成才 报效祖国 为主线 设计为四个单元共12课 3 1 和平发展 时代主题 是思想品德九年级全册第三单元 科学发展 振兴中华 的第一课 本课时对学生学习往后的知识其铺垫作用 同时也有利于培养主动关注国际政治发展的能力 增强民族自尊心 自信心和自豪感 树立为实现中华民。</p><p>10、复习检查 1 社会主义精神文明的根本任务是什么 2 社会主义和谐社会的含义怎样 9 11事件 饥饿的苏丹 这张照片是凯文卡特 赢得九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品 那是一个苏丹女童 即将饿毙跪倒在地 而兀鹰正在女孩后方不远处 虎视眈眈 等候猎食女孩的画面 结合其中任一事件 谈谈哪些因素引发战争 战争带来什么 在伊拉克战争来临时 美国 英国 意大利 阿根廷 日本 约旦 巴西 的人们在做些什么 让我们。</p><p>11、兴化市板桥初级中学范如华 3 1和平与发展的时代 一 什么是和平问题 和平问题是指维护世界和平 防止新的世界战争问题 二 人类为什么向往和平 当今时代的主题 和平 和平是人类社会生存和发展的基本条件 和平是人类永恒的追求 世界要和平 人民要合作 国家要发展 社会要进步 已成为不可阻挡的历史潮流 人民渴望和平 反对战争 影响和平问题的因素 霸权主义和强权政治国际恐怖主义宗教 民族 种族矛盾领土 资源。</p><p>12、人民渴望和平 反对战争 3 1和平与发展的时代 教学目标 1 当今时代的主题是什么 2 和平问题的含义3 影响和平问题的因素有哪些 4 发展问题的含义5 影响发展问题的因素有哪些 6 和平与发展的关系7 怎样维护世界的和平 促进共同发展 8 经济全球化主要表现在哪些方面 9 怎样理解经济全球化是把双刃刀 10 面对世界经济全球化的趋势 我们青少年应怎样做才能充分迎接挑战 1 和平问题的含义 和平问。</p><p>13、预习 和平与发展是时代主题 这部分内容 完成课时测评48页的3题填空题 1 20世纪上半叶 资本主义世界处于激烈动荡之中 帝国主义国家之间为争夺世界霸权 先后发动了两次世界大战 战争给人类带来了巨大的灾难 也促进了殖民地半殖民地被压迫人民和被压迫民族的觉醒 社会主义革命 民族解放和民主革命此起彼伏 风起云涌 20世纪下半叶 国际形势发生了许多变化 形成了有利于维护世界和平 促进人类发展的总趋势 2。</p><p>14、复习检查： 1、社会主义精神文明的根本任务是什么？ 2、社会主义和谐社会的含义怎样？,9.11事件,饥饿的苏丹,这张照片是凯文卡特，赢得九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。,结合其中任一事件，谈谈哪些因素引发战争？战争带来什么？,在伊拉克战争来临时，美国、英国、意大利、阿根廷、日本、约旦、巴西的人们在做些。</p>