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荷塘月色

使师生和谐河南省优质课大赛一等奖获得者焦作市第十二中学王伟我想我是幸运的。

荷塘月色Tag内容描述:<p>1、1 / 12 荷塘月色 m 让课堂融洽,使师生和谐 河南省优质课大赛一等奖获得者:焦作市第十二中学王伟 我想我是幸运的。首先,在焦作市优质课比赛中我抽到了弗罗姆的父母与孩子之间的爱,这是篇虽深刻却容易动人的文章,在众人的点拨下我取得了第二名这个让我惊喜的成绩;继而,省教研室慷慨扩充名额,我忝入 XX 年河南省高中语文优质课大赛的选手之列,在我市众多名师的悉心指导下,我执教的荷塘月色获得一等奖;由于个人能力有限,我的名次不靠前,为此我流过眼泪,也曾深深自责,但正如党红英老师所说,我最大的幸运在于, 自己历练了,收。</p><p>2、荷塘月色 朱自清 作者简介 朱自清 1898 1948 原名自华 字秋实 1917年改名为 自清 字 佩弦 现代散文家 诗人 著名学者及民主战士 1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作 1924年出版诗文集 踪迹 1928年出版散文。</p><p>3、1 / 8荷塘月色 (苏教版)莲山课件 k【教学目标】1进一步了解朱自清,感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。2通过审美活动体验,能够充分感受作品的意境美。3品味语言,感受意境,能够概括提炼出鉴赏意境美的基本方法。4引导学生进行自主性、个性化阅读鉴赏,能够初步实现对作品的多元、创新阅读。【教学方法】1自主阅读体验与教师引导、集体讨论讨论相结合。2涵泳法、美读法为主兼用探究法对相关问题教学探讨。【教学时间】2 课时第一课时一教学目标1自主阅读,能够捕捉表达情感的关键词句,梳理出散文情感脉络,整体把握作者情感。</p><p>4、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10荷塘月色学案11荷塘月色学案一、作家作品朱自清18981948原名自华,字佩弦,号秋实。1916年考入北京大学预科班;次年考入北大哲学系,改名“自清”。1923年发表的长诗毁灭,震动诗坛;1925年创作转向散文,同时开始研究古典文学,1928年出版散文集背影,成了著名的散文作家。著名散文家、诗人、学者;民主战士、爱国知识分子。毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”,“表现了我们民族的英雄气概”初中时,学过他的散文春背影等;荷塘月色写于19。</p><p>5、本文体属于摘抄 为的只是给大家带来方便 不是自己所注 一 荷塘月色 语言特点 朱自清先生追求 新而不失自然 不欧化的口语 平白如话 自然新颖 没有一点刻意雕琢的痕迹 也没有用很多华而不实的形容词 更没有冷僻难懂的。</p><p>6、一 教学目标 一 理清全文结构 直接抒情的语句的内涵及在文中的作用 二 体会散文的语言美 对生活化语言的巧妙艺术加工 三 认识 通感 的修辞方法 体会本文中 通感 所产生的艺术效果 作者怎样从多角度描摹荷塘美景 分析。</p><p>7、荷塘月色 教案 教学目标 1 学习文章运用比喻 拟人 通感 叠词等形象描写景物 表情达意的方法 2 结合语境 揣摩词语 句子的含义及表达效果 3 欣赏文中描绘的美景 教学重点 体味作品写景语言精练优美的特点及其表达效果。</p><p>8、荷塘月色 练习 一 教学目标 1 把握全文的感情基调 理清文章的脉络 理解文章的主旨 2 欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景 领悟情景交融的写作手法 3 品味精练准确 清新隽永 优美动人的语言 二 作者简介 朱自清 1898 1948。</p><p>9、荷塘月色教案 执教 李烨 教学目标 通过朗诵和分析 荷塘月色 第四段的遣词用句来体会 1 细腻 传神的语言风格 2 新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用 教学重点和难点 重点 通过品词析句领会朱自清散文的语言。</p>
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