1和许多.

1和许多.Tag内容描述：<p>1、小班数学活动 1和许多 执教者 刘 霞 设计意图 根据小班幼儿的年龄特点 以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动 其中 每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点 与此同时 各个游戏之间仍体现着循序渐进式。</p><p>2、1和许多说课稿 说活动教材 认识“l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始比较适合于3岁左右的孩子根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点我设计了认知活动“1”和“许多”只学习“1”和“许多”相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥但伴随着游戏活动就会让幼儿在玩中学在学中玩既可以满足幼儿游戏和好动的需要又能很好地完成数学教育目 标根据这一指导思想我。</p><p>3、1 和许多 教案 双辽市第二幼儿园 苗苗五班 崔磊 2018 年 9 月 22 日 1 一 活动名称 小班数学活动 1 和许多 二 活动目标 1 认知目标 认识并会找出 1 和许多 2 技能目标 知道 1 和许多的关系 1 个 1 个组成许多 许多分成 1 个 1 个 3 情感目标 激发数学活动的兴趣 在操作中感知和 区分物体多少 三 重难点 重点 认识并会找出 1 和许多 难点 知道 1 和许。</p><p>4、1 / 2认识“1”和“许多”认识“1”和“许多”活动目标1.进一步学习区别 1 个物体和许多物体。2.认识 1 和许多之间的关系，知道许多可以分成 1 个、1个；1 个、1 个合起来是许多。3.激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力活动准备积木许多个、萝卜许多个、活动过程一.运用听觉和触觉区别“1”和许多。做游戏：请你跟我这样做，让幼儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多”二.实物操作，了解 1 和许多之间的关系1.教师出示 1 个积木，请幼儿集体、个别说出：“这是一个积木” ，然后出示许多积木，启发幼儿说出“许多积木”。2.请每个幼儿从盆里拿。</p><p>5、1和许多 教案 活动目标 1 认识1和许多 感知许多可以分成1个1个 1个1个合起来是许多 2 鼓励幼儿大胆参与活动和讲述 活动准备 1 事先布置好场景 萝卜地 玩具城 小熊家 2 大树一棵 与幼儿人数相同的树叶 3 与幼儿人数。</p><p>6、小班数学系列活动 认识1和许多 长岭县龙凤小学 徐国兰 设计意图 根据小班幼儿的年龄特点 以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动 其中 每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点 与此同时 各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系 力求让幼儿在轻松愉快的气氛中 较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识 活动一 活动名称 我们去郊游 活动目标 认识一个物体和许多个物体 知道哪些是一个 哪些是许多。</p><p>7、小班 认识1和许多 数学活动 认识1和许多 朱晓茹 活动目标 1 在游戏活动中 通过视觉 听觉 触摸觉等感知1和许多 了解1和 许多的关系 知道 许多 可以分成一个一个 一个一个合起来是许多 2 培养幼儿对数学活动的兴趣 活。</p><p>8、变魔术（“1”和“许多”）教学目的：1.区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。教学准备：1.实物教具：扑克、玩具。2.于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个，选取的物体单位名称应为“个”，便于幼儿掌握。教学过程：一、创设情境，让幼儿区别“1”和“许多”的概念。1.教师以变魔术的形式，出示一张扑克牌，让幼儿说出“一张”，继续快速的出示，启发幼儿说出“许多张”。以这种形式，重复23次，变其它的玩具。2、请一位小朋友到前面来站队，继续一位，一。</p><p>9、小班数学系列活动-认识1和许多设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。活动一活动名称：我们去郊游活动目标：认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。</p><p>10、1 / 2 1 和许多活动反思 1 和许多活动反思 小班幼儿刚刚入园，对数学概念有个完整的认识，我认真研究教材、教法，挖掘其内涵，在 “ 认识 1 和许多 ” 的教育活动中，我感受到，在活动中，不但是教法的运用，更需要有趣的教具以辅助，以增强孩子的学习兴趣，所以在活动中，我准备了图片、实物等材料，让孩子在游戏中获取知识，活动结束后 ,我认真反思活动中的每一个环节，成功之处，是以游戏贯穿整个活动，让孩子了解了数方面的知识，对以后学习数起了积极促进的作用。但是，活动也存在不足之处，首先，孩子的发展水平不一同，有的孩子一。</p><p>11、幼儿园主题式课程 预期活动计划 时间 班级 执教教师 主题 快乐的幼儿园 活动名称 1和许多 涉及领域 科学 健康 活动目标 1 认识1和许多 初步知道1和许多之间的关系 2 在活动中感知 许多可以分成一个 一个 一个一个合。</p><p>12、1”和“许多”的游戏目的： 孩子认识数是从“1”和“许多”开始的，“1”是自然的单位，“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏，使孩子会区别1个物体和许多个物体，并初步理解1和“许多”之间的关系，同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力。 3岁左右的孩子对1和许多的理解，总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的，所以要引导孩子在活动中运用多种感官，亲身体验。 工具： 一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车，以及书 步骤： 1、家长将物品放在桌上，请。</p>