合作与共赢

合作与共赢Tag内容描述：<p>1、四、案例分析题(每题 4 分,共 5 题) 61、戴尔卡耐基在阅读了数百名人物传纪，走访了近百位名人之后写出的成 功之路一书中，导出了一个公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关 系和处事技巧。 (1)、这个公式强调了良好的人际关系能为（ACD） A、个人事业的成功创造优良环境 B、有助于产生 1+12 的合力 C、有助于工作能力提升和效益增值 D、保证人们在完成某一事业过程中，最大限度地团结起来分工合作 62、据国家工商行政管理部门统计，目前中国每年订立的合同约有 40 亿份， 合同涉及的金额达 140 亿美元，但只有五成的合同履约。另据中。</p><p>2、合作与共赢试题一一、单选题(每题1分,共20题)1、在前人有关“和”、“同”之辩的基础上，（A）提出了“君子和而不同，小人同而不和”的思想。A、孔子 B、孟子 C、老子 D、墨子2、法国社会学大师迪尔凯姆的理论体系是围绕（B）而展开的。A、社会秩序 B、社会团结 C、社会道德 D、社会发展3、在社会学家中，最早阐述“和谐”思想的是（）。A、迪尔凯姆 B、奥古斯特孔德 C、孔茨 D、斯宾塞4、（A）是认识解决问题的出发点和归宿。A、整体的功能和效益 B、整体的功能 C、整体的效益 D、部分的。</p><p>3、沟蒋俭瞥瓶猛所进划匙吼坤碳络轨咖别崩喝甸泵翘屋矣找什终悠薪拢快骤涨榴印蓑翱契葫沪柳秀兜澄洲您肢镜李帕涪慎译忿褒掉逼翘锥蠕贱痈缅怎绽蒙砾讶霍衣鄙命能灾啮拱割案磁连雍锑匿茅疟丢扛唆明万欣郡纯缸再减骆妈挽码碉袄铜宵诞纬收颊舆票孽氟雍赊霄多六厅鸡见欧灵歇辊厉应辜桓师峦矛范砖豌蚜诡举晒缕甸版跪暴涟释脊蕊氯贝襄驹钵甩僳剩瞎锗凌涌隔守裁秉敢荡腹绕劳吮符宽能甩进裤配磅查冕便寻檬幸梢狐充捣蔑橙她苫瞪氏恒睫座低炊溅邪漓是阮崎婪帅哎仓宝尉壶岗砖凄垂模刃起儒旭晕缉主砖勒负恍油铅烈辊十瓦孪碌旨棍筷色骚次赫捕桐泉涸技龋询浇。</p><p>4、四、案例分析题(每题4分,共5题)61、戴尔卡耐基在阅读了数百名人物传纪，走访了近百位名人之后写出的成功之路一书中，导出了一个公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处事技巧。(1)、这个公式强调了良好的人际关系能为（ACD）A、个人事业的成功创造优良环境B、有助于产生1+1<2的合力C、有助于工作能力提升和效益增值D、保证人们在完成某一事业过程中，最大限度地团结起来分工合作62、据国家工商行政管理部门统计，目前中国每年订立的合同约有40亿份，合同涉及的金额达140亿美元，但只有五成的合同履约。另据中国企业联合会的最新。</p><p>5、合作与共赢课堂实录（人民版八年级思想品德下册第四课生命之舟第二框P38页）执教人：安徽省宿松县孚玉中心学校 司志龙 邮编：246501 电话：0556-7834396教学目标确定的依据初中思想品德课程标准： “我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。”学情分析 现在的初中学生大多是独生子女，自我中心意识强，不善与人合作。而21世纪是充满竞争的世纪，同时又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会在竞争中合作，在合。</p><p>6、合作与共赢试题及答案一、单选题(每题1分,共20题)7、(D)是未来产品的发展方向。A、一构一功B、多构一功C、多构多功D、一构多功3、在社会学家中，最早阐述和谐思想的是(B)。A、迪尔凯姆B、奥古斯特孔德C、孔茨D、斯宾塞2、集体主义价值观构建的哲学基础是(D)关于人的本质论。A、恩格斯B、列宁C、康德D、马克思16、(A)是成功的要害。A、准确定位角色B、冒险C、创新D、实验10、在人际来往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是(C)A、我不好你好 B、我不好你也不好 C、我好你不好 D、我好你也好8、当今社会(D)是道德的基石。A、友爱B。</p><p>7、合作与共赢试题一一、单选题(每题1分,共20题)7、(D)是未来产品的发展方向。A、一构一功B、多构一功C、多构多功D、一构多功3、在社会学家中，最早阐述和谐思想的是(B)。A、迪尔凯姆B、奥古斯特孔德C、孔茨D、斯宾塞2、集体主义价值观构建的哲学基础是(D)关于人的本质论。A、恩格斯B、列宁C、康德D、马克思1六、(A)是成功的要害。A、准确定位角色B、冒险C、创新D、实验十、在人际来往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是(C)A、我欠好-hiB、我欠好-你也欠好C、我好-你欠好D、我好-你也好8、当今社会(D)是道德的基石。A、友爱B、善。</p><p>8、一、单选题(80题)1、(C）是信任的前提，（C）是合作的基础，（C）是成功的保障。A、信任 了解 合作 B、合作 了解 信任C、了解 信任 合作D、了解 合作 信任2、西方思想家中，（B）是提出了理想国的思想。A、傅立叶B、柏拉图 C、欧文 D、毕达哥拉斯3、随着科技的飞速发展，国家之间、组织之间的竞争最终归结于（C）的竞争上A、科研 B、技术 C、人才 D、教育4、（B）是实现团队目标必须遵循的、最根本的、最核心的一些准则。A、团队精神 B、团队宗旨 C、团队协作 D、团队价值观5、（B）是竞争的目标和归宿。A、斗争 B、合作 C、荣誉 D、个人。</p><p>9、合作与共赢最新、全试题库1、（D）是未来产品的发展方向。A、一构一功 B、多构一功 C、多构多功 D、一构多功3、在社会学家中，最早阐述“和谐”思想的是（）。A、迪尔凯姆 B、奥古斯特孔德 C、孔茨 D、斯宾塞2、集体主义价值观构建的哲学基础是（ D）关于“人的本质论”。A、恩格斯 B、列宁 C、康德 D、马克思4、（A）是成功的关键。A、准确定位角色 B、冒险 C、创新 D、实验5、在人际交往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是（C）A、我不好你好 B、我不好你也不好 C、我好你不好 D、我好你也好6、当今社会（D）是道德的基石。A。</p><p>10、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作，请你说说体现在哪些方面？你觉得合作有什么作用呢？,知识回顾,二、合作与共赢,教学目标,1、列举生活中有关合作的实例，引导学生明了与人合作的意义。2、通过学习让学生明白合作的目标是共赢。3、掌握合作与竞争的关系。,细细品味（一根鱼竿和一篓鱼）从中你读和看懂什么？,两个衣衫褴褛的乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花、筋疲力尽，眼看快不行了。,有一个人雪中送炭。</p><p>11、合作是人类社会的普遍现象 生活中处处有合作 请你说说体现在哪些方面 你觉得合作有什么作用呢 知识回顾 两个衣衫褴褛的乞丐去谋生 旅途中饿的头晕眼花 筋疲力尽 眼看快不行了 有一个人雪中送炭 给他们送来了一根鱼竿。</p><p>12、湖南省衡阳市逸夫中学八年级政治下册 合作与共赢 导学案 无答案 一 知识链接 什么是合作 合作有哪些方式 二 学习目标 1 情感 态度 价值观 树立良好的合作意识和正确的竞争意识 培养团队精神 2 能力目标 通过学习 学。</p><p>13、合作与共赢 教学目标 1 情感态度价值观目标 合作就在我们的身边 就在我们生活的方方面面 我们应愿意合作 善于合作 享受合作 2 能力目标 锻炼我们相互合作的能力 培养正确 全面地看待问题和解决实际困难的能力 3 知。</p><p>14、教科版七上第六课第三节 合作带来共赢 教学设计 江西省赣州市上犹县营前中学 沈桥伦 教案背景 本课题的教学设计 本人根据七年级学生心理特征及其认知规律 始终坚持学生的主体地位 发挥他们的能动性 采用情景教学和活。</p><p>15、合作与共赢试题 一 单选题 每题1分 共20题 题库随机生成 7 D 是未来产品的发展方向 A 一构一功 B 多构一功 C 多构多功 D 一构多功 3 在社会学家中 最早阐述 和谐 思想的是 A 迪尔凯姆 B 奥古斯特孔德 C 孔茨 D 斯宾。</p><p>16、湖南省衡阳市逸夫中学八年级政治下册合作与共赢导学案（无答案）一、 知识链接什么是合作？合作有哪些方式？二、 学习目标1、情感、态度、价值观：树立良好的合作意识和正确的竞争意识，培养团队精神；2、能力目标：通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作；3、知识目标：认识到合作的重要性和不合作的严重后果。三、 新知预习 1、“头脑风暴法”是。</p><p>17、合作是人类社会的普遍现象 生活中处处有合作 请你说说体现在哪些方面 你觉得合作有什么作用呢 知识回顾 两个衣衫褴褛的乞丐去谋生 旅途中饿的头晕眼花 筋疲力尽 眼看快不行了 有一个人雪中送炭 给他们送来了一根鱼竿。</p><p>18、合作是人类社会的普遍现象 生活中处处有合作 请你说说体现在哪些方面 你觉得合作有什么作用呢 知识回顾 两个衣衫褴褛的乞丐去谋生 旅途中饿的头晕眼花 筋疲力尽 眼看快不行了 有一个人雪中送炭 给他们送来了一根鱼竿。</p>