h教学设计1

h教学设计1Tag内容描述：<p>1、汉语拼音5 g k h 教学设计第一课时【教学内容分析】第一部分是三个声母 g、k、h，配有一幅图。第二部分是 g、k、h 与单韵母的拼读练习。第三部分是 g、k、h 的书写格式和笔画笔顺。第四部分是三拼音，（本课是第一次教学三拼音节）包括两项内容：一是以音节 g、k、h 为例，借助图画学习三拼音的方法；二是一组三拼音练习。第五部分是认字，配有图画和一个谜语。要认的生字是“花、哥、弟、个、画”。画面上一个小哥哥在湖边画荷花，弟弟拉着妈妈在一边看。【教学目标】1.了解拼音对学习普通话的意义，自觉学习和使用普通话。2.通过拼音巩。</p><p>2、5 g k h 1教学目标 1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准、与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。2学情分析 一位教育家曾说：对于一个孩子的发展，最重要、最有效的教育方法是帮助他寻找到一条他的才能可以尽情施展的途径。教师作为学生学习的服务者，要为学生自主学习创设情境、铺路搭桥。在教学中我采用的是一种教、学关系，生活关系。汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合，同时强调了要充分利用儿童生活经验等。编排了情景图、短语、句子和儿歌。我把汉语拼音部分视为一个多元化。</p><p>3、2019年(秋)一年级语文上册 汉语拼音5 g k h教学设计1 新人教版 1教学目标 1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准、与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 2学情分。</p><p>4、2019年一年级语文上册 汉语拼音g k h教学设计1 北京版 教学目标 1 学会g k h三个声母 读准音 认清形 并能在四线三格中正确书写 2 读准g k h与单韵母相拼的音节 3 初步掌握三拼音节的拼音方法 教学重点 对g k h三个声。</p><p>5、5 g k h 1教学目标 1 学会 3个声母 读准音 认清形 正确书写 2 读准 与单韵母相拼的音节 3 初步掌握三拼连读的拼音方法 2学情分析 一位教育家曾说 对于一个孩子的发展 最重要 最有效的教育方法是帮助他寻找到一条他。</p><p>6、汉语拼音g k h 教学目标 1 学会g k h三个声母 读准音 认清形 并能在四线三格中正确书写 2 读准g k h与单韵母相拼的音节 3 初步掌握三拼音节的拼音方法 教学重点 对g k h三个声母的音 形以及书写的掌握 教学难点 准。</p>