鸿门宴第三课时

鸿门宴第三课时Tag内容描述：<p>1、鸿门宴第3课时 学案 学习小目标 1 掌握常见的文言实虚词和文言句式 2 研读课文三四段 故事的高潮部分 提出问题 合作解决问题 学习重点 归纳文言现象 学生自行找出师生总结强调重点 学习难点 突破字词句 学生自由提出翻译困难之处 引导学生结合语境和参考书确定最佳翻译 课内探究 自主学习 一 阅读文章第三 四两段 完成各题 1 给下列句中加点的字注音 戮力攻秦 范增数目项王 玉玦 瞋目视项王 目眦。</p><p>2、鸿门宴 教案 第三课时 教学目标 知识与能力 1 积累文中重点字词 句式 2 学习作者通过语言行动描写人物和对比烘托描写人物的方法 过程与方法 3 解读文本 结合故事情节分析项羽 刘邦两个集团各个人物的性格特点 4 朗读法 问答导学法 小组讨论法 情感态度与价值观 5 通过分析项羽 刘邦两个集团各个人物的性格特点 认识 鸿门宴 这场斗争中刘胜项败的原因 教学层次设计 一 概述上节课内容 导入新课。</p><p>3、6 鸿门宴 课时3 学案 1 写出下列语句的句式特点 楚左尹项伯者 项羽季父也 夺项王天下者必沛公也 沛公之参乘樊哙者也 具告以事 不然 籍何以至此 客何为者 沛公安在 若属皆且为所虏 2 解释下列语句中加线词的含义 有活用现象的写出活用类型 常以身翼蔽沛公 翼 籍吏民 封府库 籍 范增数目项王 目 道芷阳间行 道 刑人如恐不胜 刑 逢剑撞而破之 破 1 判断句 状语后置句 宾语前置句 疑问句 被。</p><p>4、课题 荆轲刺秦王 课时 第三课时 课型 新授 教学 重点 1 读准重点字词读音 2 弄懂词类活用和特殊句式在文中出现的类型 依据 2017年高考大纲要求 理解常见文言实词在文中的含义 高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查 教学 难点 3 会翻译词类活用和特殊句式 依据 经过两篇古文的学习 学生有了一定的基础 但依旧基础薄弱 缺乏相关知识的积累 学生平时积累文言字词较。</p><p>5、鸿门宴 教案 教学目标 1 知识与技能 了解司马迁与 史记 了解鸿门宴的时代背景 了解古文化常识 重点实虚词及文言句式 2 过程与方法 分析项羽 刘邦等人的个性特征 认识鸿门宴这场斗争中刘 项胜败的原因 学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中 通过人物的语言 行动展示人物个性特征的写作方法 3 情感态度与价值 认识造成项羽悲剧的根本原因 吸取 骄兵必败 的历史教训 了解 鸿门宴 斗争的起因 经过 认识。</p>