人教版必修一 鸿门宴（第三课时） 教案.doc_第1页
人教版必修一 鸿门宴（第三课时） 教案.doc_第2页
人教版必修一 鸿门宴（第三课时） 教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题荆轲刺秦王课时第三课时课型新授教学重点1、读准重点字词读音。2、弄懂词类活用和特殊句式在文中出现的类型。依据： 2017年高考大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”。高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查。教学难点3、会翻译词类活用和特殊句式。依据：经过两篇古文的学习，学生有了一定的基础，但依旧基础薄弱，缺乏相关知识的积累。学生平时积累文言字词较少，翻译句子比较吃力，所以要学生多积累，提高理解文言文能力。学习目标一、知识目标：1、读准重点字词读音，正确朗读课文。2、会翻译文章当中重要的文言实词；会翻译重点的句子，理清原文的准确文意；整理出文章中特殊句式的用法。二、能力目标：1、思维能力：通过学生对文意和字词的探究，引导学生理清词类活用、特殊句式的类型和含义，准确理解文意。2、运用能力：通过利用古汉语字典，结合书下注释，培养学生运用工具书独立疏通文意的学习能力。理由：高考考查学生运用文言知识理解文章大意，进而领悟文章中心意旨的能力。教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟成语积累出人意料，行尸走肉，老气横秋检查学生预习情况打开积累本，展示成语积累情况强化记忆考纲规定的“正确使用词语”部分。积累学考、高考常考成语3分钟1承接结果环节考查上节课的相关虚词、古今异义、通假字含义。1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相关知识完成自主学习习题，交换批改，订正错误巩固相关文化常识的记忆。5分钟2做议讲 评环节读课文，注意识记重点字词读音巡视学生课本，检查预习情况学生默读课文，标注重点字词读音读准字音，为朗读课文做准备4分钟有感情诵读课文。1纠正读音和断句。2纠正语气。自由朗读。经过两节课的学习，本节课要读准，读快，读出感情、读出每个人物的特点。通过反重复诵读培养学生文言文的语感。为文言文断句做准备。7分钟3做议讲评环节重点弄清特殊句式的种类，理解它们的用法和规律。引导学生做讲解和记录，教师适时地点拨或纠正。1、小组讨论2、小组代表展示。3、书上记录增加学生的文言知识的积累5分钟4课堂总结提升环节词类活用、特殊句式的类型总结，形成一个整体的印象和初步的知识体系。 1、指导学生准确翻译词类活用和特殊句式。2、巡视学生标注是否准确规范。在课本上圈点勾画，标注难解的字词句古文学习要注重圈点批注式学习，巩固本课所学，完成学习目标4分钟5目标检测环节本课词类活用，特殊句式。1巡视学生。2公布答案。3展示优等生考试本。4评价学生作答结果。1小考本上作答。2同桌互批。3订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况6分钟6布置下节课自主学习任务1、 在作业本上归纳整理本课的重点文言知识。2、再次自主理清文章内容，并思考概括文章的人物形象和思想内涵。3 分析本文中的关于“义”的含义（学优生）3分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论