弘扬粤语文化课件.

弘扬粤语文化课件.Tag内容描述：<p>1、关键词 代表：广东省 提案：呼吁传承和发展粤语 据悉，国贸班第一小组八人就如何传承和发展粤语等问题展开激烈讨论，其中李海康同志指出，在推广普通话的同时，也要大力发展粤语才符合现在中国高速发展的状况。会议气氛十分融洽，每人各抒己见，其乐融融。,呼吁传承和发展粤语,一、背景介绍 二、粤语的现状 三、粤语衰退的原因 四、粤语的重要性 五、传承和发展粤语的措施 六、结语,背景介绍,粤语，是一种发源于两广地区（广东、广西）的汉语方言，也是在广东省、香港、澳门占有主流地位的语言，故称广东话或白话。2009年被联合国教科文组。</p><p>2、弘扬中国传统文化,双北出品,壹,（一）、你好，传统文化1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均。</p><p>3、成语与文化,为什么要研究此课题,成语是语言文库的精华，也是文化的积淀，了解成语与文化的联系有助于我们的语文学习。,课题研究的目的与意义,目的：了解成语与文化之间有何关联，它涉及了哪些领域，并了解成语的来源与结构。,研究内容、拟解决的关键问题和创新之处,1、了解成语的来源； 2、了解成语的结构； 3、了解成语的词类活用。,研究方法、条件及可能遇到的问题和对策,主要研究方法：到图书馆查阅资料，利用网络搜索资料，进行访问调查。 研究条件：查阅资料，了解成语与文化的关联及成语的来源。 可能遇到的问题：调查不全面，资料。</p><p>4、专题突破 七 弘扬民族精神发展先进文化 专题突破 七 弘扬民族精神发展先进文化 专题突破 七 背景材料 材料一2013年3月3日开始 在美国纽约时报广场最大的屏幕 美国之鹰 上开始滚动播出中国文化宣传片 文化中国 这部宣。</p><p>5、长 城,不到长城非好汉！ One who fails to reach the Great Wall is not a hero.,好汉,1,春,夏,秋,冬,2,西起：嘉峪关 东到：山海关,山海关,嘉峪关,一共：21196.18千米,Ji y gun,shn hi gun,3,西起：嘉峪关 东到：山海关,一共：21196.18千米,嘉峪关,山海关,Ji y gun,shn hi gun,4,长。</p><p>6、专题五传统文化 考向探究 考向探究 应考策略 当堂检测 专题五 传统文化 近两年来 浙江中考传统文化考题越来越热 主要涉及的知识有谦辞 敬辞 称谓 年龄 节气 对联 民俗 灯谜 歇后语 戏剧等 考查题型比较灵活 一般都是。</p><p>7、新单词和流行文化，本课的目标是收集新单词和新语言(包括现在的流行语)，课后写小论文或套件。理解生词的原因和规律，提高对语言的理解力和判断能力。从新出现的单词中可以品尝现代大众文化，进行更深层次的分析和理性思考。新词和大众文化，甚至小眉毛，甚至不止一个，等着Me长大，“白骨细！点击白领骨干精英，第一，概念：新词的新语言是什么？清晰：新造词新语，即流行语。在一定时间、一定范围内广泛使用的语言。我收集整。</p><p>8、第三部分 我与国家和社会,第一模块 考纲解读考点梳理,知识专题十三 珍爱精神家园 弘扬中华文化,K考点梳理,考点36 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。,1.世界文化多样性、丰富性有何表现？ （1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志、代表人物、语言和待人处事。</p><p>9、第三部分我与国家和社会 第一模块考纲解读考点梳理 知识专题十三珍爱精神家园弘扬中华文化 K考点梳理 考点36了解文化的多样性和丰富性 尊重不同的文化和习俗 以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往 1 世界文。</p><p>10、文学 舞蹈 音乐 戏剧 雕塑 绘画 电影 当今社会 大幅的电影海报随处可见 每日播出的电视连续剧成为街谈巷议的素材 影视明星提供着娱乐新闻 引领着流行时尚 一部成功的影视作品的公映可以构成一桩文化事件 一个社会热。</p><p>11、新词新语与流行文化 西安市第十九中学闫莉 新词新语与流行文化 偶是小美眉 偶有一个理想 那就是等Me长大了 要做一名 白骨精 白领 骨干 精英 一 概念 什么是新词新语 新词新语也就是流行语 就是指在一定时间 一定范围内广为传播使用的语言 二 新词新语的特点 指示的对象新 代表的概念新 形式新 三 问题 新词新语的产生途径 1 随着新事物 新现象 新观念的出现而产生的新词语 如 网络 黑客 手机。</p><p>12、题目5:传统文化，考试导向探究，考试导向探究，考试策略，课堂考试，题目5:传统文化。近两年来，浙江中考传统文化试题越来越受欢迎。涉及的主要知识有谦虚、敬语、称谓、年龄、节气、对联、民俗、灯谜、歇后语、戏剧等。试题更灵活，通常出现在教材中。这本书整理了教材中涉及的重要传统文化知识。复习时，要记住重要的传统文化知识，并结合试题巩固训练。对联类、春联、生日联、婚联、挽联、格言联、字画联、景点联.有趣的对。</p><p>13、第一课：文化与生活,第一节：体味文化,学习目标：,1、了解文化现象丰富多彩 2、理解文化的内涵及其特征 3、感悟文化的力量。,一、文化万花筒,1、文化现象：（1）各具特色,（2）无时不有，无处不在,2、文化形式。</p>