画画我们的教室

画画我们的教室Tag内容描述：<p>1、1,我们成长的地方,执教 天宁小学范丽英,2,虎子来信啦！,快念念，看虎子说了些什么？,3,乐乐和三（2）班的同学们： 你们好 上学期手拉手活动中，你们来到了我可爱的家乡，看到了我引以为骄傲的学校，我们一起度过了难忘而快乐的几天。你们走后，我非常想念你们，也很想知道你们生活的地方和学校是什么样的，能想办法告诉我吗？盼望着你们的回信！,4,5,画画我们成长的地方,6,教室是我们学习的主要场所， 在这里，我们每天聆听老师的谆 谆(zhn zhn )教导；在这里，同学们之间结下了深厚的友谊我们就从这里画起吧！,7,画画我们的教室,8,你觉得。</p><p>2、,1,我们成长的地方,.,2,虎子来信啦！,快念念，看虎子说了些什么？,.,3,乐乐和三（2）班的同学们：你们好上学期手拉手活动中，你们来到了我可爱的家乡，看到了我引以为骄傲的学校，我们一起度过了难忘而快乐的几天。你们走后，我非常想念你们，也很想知道你们生活的地方和学校是什么样的，能想办法告诉我吗？盼望着你们的回信！,.,4,.,5,画画我们成长的地方,.,6,教室是我们学习的主要场所，在这。</p><p>3、北师大版品德与社会三年级下册 画画我们的教室 设计理念 本设计从学情出发 引导学生体会新中国成立 建国初期自力更生艰苦奋斗伟大意义 让学生再次感受 中国人民站起来了 的豪情 使学生的民族自尊心和自豪感一次比一。</p><p>4、我们成长的地方 虎子来信啦 快念念 看虎子说了些什么 乐乐和三 2 班的同学们 你们好上学期手拉手活动中 你们来到了我可爱的家乡 看到了我引以为骄傲的学校 我们一起度过了难忘而快乐的几天 你们走后 我非常想念你们。</p><p>5、我们成长的地方 窖宙去巍由志厕杆驰导凛龙贸这劝俩恭惫焰厕芹榴唤澈吸挖签帚尝骨揣夸北师大版三年级品德与社会下册 画画我们的教室 北师大版三年级品德与社会下册 画画我们的教室 虎子来信啦 快念念 看虎子说了些什。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 画画我们的教室画画我们的教室 教学设计教学设计 教学目标 1 具有一定的观察能力 能够将一定区域范围 内的设施和景物正确地画下来 2 说出画地图的要点 3 感受画地图的乐趣 增进对学校的情感 重点 了解和掌握有关画地图的初步知识 和技能 增进对自己学习与生活的学校 社区的情感 难点 如何辨别方向 让学生在这一主题活 动里要画出比较完整的平面图 学具准备 每位学生准备一张白纸。</p>