黄河的开发与治理

黄河的开发与治理Tag内容描述：<p>1、第三课时 黄河的治理与开发,黄河源头,黄 河 宁 夏 段,黄河壶口瀑布,黄河黄土高原段,目标解读 目标一：记忆黄河的源流概况，如源头、注入的海洋、流经省区和地形区等等 目标二：重点理解黄河“地上河”的形成原因 目标三：黄河三个河段的问题、原因及措施,阅读发现,1.自读课文“黄河的治理与开发”。圈划知识点。 2.小组交流收获,导学提纲一 黄河概况,阅读“黄河流域水系图”（P50）作答： 1.描出黄河干流，像什么字？ 2.标出黄河的发源地、注入的海洋。 3.黄河流经的省区（9个） 4.黄河主要支流，上中下游的分界地。 5.黄河流经的主要地形。</p><p>2、黄 河 治理与开发,2004年6月19日，黄河第三次调水调沙试验开始实施，这在世界水利史上还是第一次。主持人白岩松曾经说过：如果把黄河比作我们的母亲，母亲病了，我们要对她进行治疗。,为什么把黄河比作“母亲”？母亲河得了什么病？如何治疗？找出“病因”，“治疗”黄河。,导入,渤海,一、望闻问切黄河概况,（一）、黄河的发源地和注入的海洋,渤海,黄河流经的省区,（二）黄河流经的省级行政区,青藏高原,内 蒙 古 高 原,黄土高原,华北平原,（三）黄河流经的地形区,黄河水系图,湟水,洮河,汾河,渭河,河口,桃花峪,（四）黄河上、中、下游的划。</p><p>3、一碗水，半碗泥。,猜一猜:下面这句话和图片反映的是我国的哪条河流？,黄河的治理与开发,第三节 河流,黄河的大致形状：呈巨大的“几”字形,第一篇章：黄河的概况,一、概况,河口,孟津,上,游,中 游,下,游,唐代大诗人李白的诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中的“天上”“海”是指？,活动一:自主学习完成下列内容,1.黄河的发源地巴颜喀拉山脉、注入海洋：渤海,河口,孟津,上,游,中 游,下,游,2.找一找划分黄河上、中、下游的河口和桃花峪在哪？,渤海,1,2,3,4,5,6,7,8,9,青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁；,3.黄河流经的省区,4。</p><p>4、黄河的治理与开发 教学目标： 1、读图说出黄河的发源地、流经省区、注入海洋和大致形状。 2、培养学生读图用图的能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河个河段产生灾害的原因以及治理的基本方法。</p><p>5、第3节河流 黄河 人教版八年级上册第二章中国的自然环境 黄河 1 发源于什么山脉 注入什么海 2 流经哪些省份 哪些地形区 几个阶梯 3 上中下游的分界点在哪里 属于哪一个省份 4 有哪些支流 第1站 走进黄河 找一找 黄河。</p><p>6、黄河的治理与开发教学目标：1、读图说出黄河的发源地、流经省区、注入海洋和大致形状。2、培养学生读图用图的能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河个河段产生灾害的原因以及治理的基本方法，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集分析地理信息的能力。3、通过分析黄河作为我国的母亲河为中华民族的发展做出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起学生对治理黄河保护黄河的责。</p><p>7、黄河的治理与开发 教学设计 南岗子九年制学校 张艳华 一 课标要求 本课要求学生运用地图说出黄河的概况 黄河的概况不仅指黄河的水文特征 更指黄河的治理 通过探究性的学习活动 使学生在教学中运用地形 气候 河流等多种地图的对照 综合分析黄河的特征 提出有针对性的开发与整治措施 二 教学设计思想 学生通过对已有知识的重组 应用 可自主推到 评估黄河的功与过 从而经一步探究出黄河的忧患及治理措施 这一。</p><p>8、欢迎各位老师光临指导 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 李白 将进酒 黄河落天走东海 万里写入胸怀间 李白 赠裴十四 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 王之涣 凉州词 九曲黄河万里沙 浪涛风簸自天涯 刘禹锡 浪淘沙 与黄河有关的诗句 黄河 治理与开发 黄河概况 阅读课本黄河流域图 发源地 注入的海洋 干流流经的省区 干流流经的地形区 主要的支流 上 中 下游的分界处 研究一条河流 从哪些方面着手。</p><p>9、第三节 河流 黄河的治理与开发 设计思想 本课的教法主要是 创设情境 引导探究 具体设计如下 创设生活情境 教学中紧密联系生活现实 不仅培养学生学习兴趣 还使学生所学知识转化为自身知识去解决具体问题 学以致用 在教学设计中充分强调学生的主体性 活动性 激发学生探索的热情 有利于培养学生的创新意识和创新能力 教材分析 黄河的治理与开发 是八年级上册第二章第三节第二课时的教学内容 本节内容作为上节 长。</p><p>10、第三节,黄河的开发与治理,1,学习目标,1、了解黄河流域水系概况,2、分析、概括黄河的水能特征,3、了解黄河开发利用的现状及治理,2,一、黄河的概况,1、发源地、入海口,2、干流流经的主要省市区,3、流经的主要地形区,4、黄河上、中、下游的划分,5、主要支流与湖泊,3,一、黄河的概况,1、发源地、入海口,黄河源,黄河入海口,4,一、黄河的概况,2、干流流经的主要省市区,甘,宁。</p><p>11、黄河的治理与开发，黄河，第一乐章，你看到黄河的水来到天空，流向海里不回来了，源母亲河，读图自学，看教科书第50页黄河流域水系图结合中国政区图，中国地形图集团自学： 1，黄河从哪里出生的注入到海里？ 2、黄河上、中、下游如何划分？ 主要的支流是什么？ 黄河干流流过哪个省区和地形区？1、干流形状、源流概况、2、发祥地、注入地、巴颜喀拉山、渤海、源流概况、5464公里、巴颜喀拉山、渤海、3、上、中、下游。</p><p>12、母亲河” 黄河（Yellow River）,黄河干流水利枢纽,龙羊峡,李家峡,刘家峡,青铜峡,三门峡,小浪底,宁夏平原,河套平原,壶口瀑布,黄河干流水利枢纽,A,B,C,黄河的功（奉献）与过（危害）,黄河的功（奉献）：,1、塑造了平原,2、提供了丰富的水能资源,3、提供了灌溉水源,4、提供了旅游资源,上游：龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡,下游：三门峡。</p><p>13、第二章 中国的自然环境 第三节 河流 黄河的开发与治理 同步课时训练 1“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗中的“天上”和“海”分别指的是( ) A唐古拉山、东海 B祁连山、黄海 C巴颜喀拉山、渤海 D横断山、南海 2黄河上、中游和中、下游的分界点分别是( ) A湖口、宜昌 B湖口、桃花峪 C河口、宜昌 D河口、桃花峪 3“跳进黄河洗不清”这句谚语，从地理的角度反映了黄河( ) A流量大 B有凌。</p>