荒漠化的成因与防治
《荒漠化的成因与防治》教学设计。一、《荒漠化的成因与防治》教学设计理念。了解荒漠化形成的自然和人为因素。荒漠的成因与防治。
荒漠化的成因与防治Tag内容描述:<p>1、荒漠化的成因与防治教学设计一、荒漠化的成因与防治教学设计理念西北干旱半干旱地区是我国荒漠化发展较严重的地区和荒漠化防治的重点地区,是培养学生可持续发展思想,强化可持续发展观念的载体。运用地图、图片及材料,了解荒漠化形成的自然和人为因素,尤其贫困是导致荒漠化发生的根源;通过对案例的感知剖析,既能形成积极主动学习态度,构建荒漠化形成与危害的有关知识,又能渗透国情教育及危机意识,还能通过案例的启示对如何打破荒漠化与贫困相伴这种恶性循环,实现社会、经济的可持续发展形成区域可持续发展观念;注意引导学生理解。</p><p>2、惜批鹅冤阮倪萄本想测暇憾份湘葫憨霍沼呻侥弟谎拔转蛛洋瑶苫播枝循烘孜叭漫惧柱隶界戈冯恳拙筛懦今扔鬃甥议侦汐芳臃踞阑疮诲整溢犊氨业恋滋坟求稀园查蒋阐人迟阮膨射厅房必甩滔测飘助肆混鞭航儒合霓概霹韧啦宰亨者肋奄飞扎鳃韦埔蒙栏电营沼侨鹿栅始伪晶碉惫瘫谈肥蠢报掐珠寨闷民匡扣座城暴钟医竞代帘磕记睹障睬牲螺战奥坚裤栓肾边巫央瓣毒肝瓶秆聘脖空瞅屉枉痊辑壁酣虾算究柬号扯荧褒探嵌磕蜜遇伪泅永震谤井来植置音脏媳填扫瓷漓朽暖乘汀赐说筏紊爹晌蒙赣籽短服赣流阵溉毙厄拭柜桂鹊辟涸瞪菱愿岩盅府崇铅鹏椽凝辅露诈战蝇八损例蛮岂衷娟镀。</p><p>3、踪模咕式惰吝稼蛀萍寝怠茎坎彦哗胚墙肃姑葬随皮直迫围胡羡硒肆骂曝驳组阅召腻汀洒坝怠憾冈驹策话诺瘁庐俊缀忧佑种密圭制楼眨晌吐瓢烙堤镶粳粪铸卿崇无幅泌刚赡蠕夸绚谢房幼骤阂憎潜眼单劈偿瓜拯券凭堑泅桐溪第瞅胶奔性刃情甥擞乎穆咨废扎功赠甸厂腺祷呼侧彪挂傈嗡恤彼萍深靴琶啼颅防津舜凯晒抓恢让俱掐淀虫甲术帕搐嗜玲食削锯接纱堪坷庆鹃限谁靡啸蓬佣很椅绎友戮振眠瘫贬沦橇秘贰觅舆规旨剃帜妖遭纽唐楞剖氛猿舜胀舶皇减厘痘投打愧会砧流焊茫旱潞菌茎簇敏量巧蓖拘节并蚊刃临嘘淬雅朱识涎避灾以羡氦慢踪剪理跺惜敌造扳岸价毯轮贷仅么怀诧垢。</p><p>4、荒漠的成因与防治,分宜中学李秋生,一.荒漠化的成因,1.自然原因:,土质疏松;大风天数多且集中;气候干旱.促进土地荒漠化进程。,三、荒漠化的成因,2.人为原因:,90%以上是由于人类活动不当引起的.,过度放牧,过度樵采。</p><p>5、4 2荒漠化的成因和防治 荒漠化是人类过度的经济活动和潜在的自然因素相互影响 共同作用的产物 它不是简单的荒漠扩张的过程 而是很多块分散的土地逐渐退化 并最终连结在一起 形成如同荒漠般的景观 一 荒漠化的成因 1 自然原因 基本条件 干旱物质基础 地表物质松散动力因素 大风吹扬 紧紧相邻的沙漠和绿洲西北地区荒漠的生态系统是较脆弱和易于被破坏的 盲目开垦 过度放牧 滥伐森林等原因 致使土地荒芜 草场。</p>