欢乐的山寨

欢乐的山寨Tag内容描述：<p>1、欢乐的山寨教学设计第一课时教学目标1、学习土家民族舞,感受土家民族舞蹈的特点。2、通过欣赏苗岭的早晨使学生充分感受音乐所表现的意境和情趣。了解小提琴和口笛的音色。3、培养学生聆听音乐的好习惯。培养学生热爱民族音乐的感情。4、学习吹奏竖笛“1、5”教学过程表演摆手舞一、走进土家寨1、播放土家喜爱咚咚喹2、导入情境3、播放CAI土家族民族风光片。二、体验土家乐1、组织学生展示课前收集的素材,并讨论交流。A、引导学生从舞蹈方面谈。B、引导学生从音乐方面谈。C、引导学生从服饰家居方面谈。D、引导学生从民俗方面谈。E、引导学。</p><p>2、三年级上册音乐 欢乐的山寨 教学设计 教学目标 能熟练掌握 乃哟乃 的旋律 学会唱这首歌 能学会简单的竖笛吹奏方法 并能自信地参与歌曲 乃哟乃 的表现 能认真聆听口笛独奏 苗岭的早晨 并能用画画的形式表现乐曲的情。</p><p>3、第九课 欢乐的山寨 教学目标 1 能学会唱 摆手舞 并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识 2 能模仿摆手舞 掌握土家族摆手舞的基本动作及简单的队形 教材重点与难点 摆手舞风格的模仿及队形的排练 教学准备 课前学生。</p><p>4、欢乐的山寨教学设计二教学目标：1能学会演唱歌曲摆手舞，了解土家族音乐、舞蹈及相关文化知识。2在观赏摆手舞后，能模仿摆手舞，掌握提家族摆手舞的基本动作及与他人合作完成舞蹈。教学重点：用活泼、欢快、稍快的速度，声情并茂的演唱歌曲。教学难点：模仿摆手舞的动作，掌握基本的律动技巧完成集体表演。学情分析本课以带大家走进土家族为线索，通过视频让同学们对土。</p>