幻想【小白船

幻想【小白船Tag内容描述：<p>1、1 / 5 校园小品 -小白船 小品剧本 -小白船 校园小品 -小白船 小品剧本 -小白船 小品剧本 -小白船 时间：某天下午放学后 地点：教师办公室 人物：蓝老师，中学女教师 白璇，女中学生 妈妈，白璇的妈妈 幕启，蓝老师坐在办公室自己的位置上，前面坐着白璇。 蓝老师一直面带微笑地看着白璇。白璇低着头，神情木然，毫不做声地坐着。 蓝老师：（静默了几秒，终于开腔了）最后一次问你，为什么两天不上学？ 白璇低着头，毫无反应。 蓝老 师：要是你什么都不肯说，我也帮不了你了。趁你妈妈还没回来，告诉我吧。 白璇仍无反应。 蓝老师：原来是。</p><p>2、校园小品小白船小品剧本小白船 校园小品-小白船小品剧本-小白船小品剧本-小白船时间：某天下午放学后地点：教师办公室人物：蓝老师，中学女教师白璇，女中学生妈妈，白璇的妈妈幕启，蓝老师坐在办公室自己的位置上，前面坐着白璇。蓝老师一直面带微笑地看着白璇。白璇低着头，神情木然，毫不做声地坐着。蓝老师：（静默了几秒，终于开腔了）最后一次问你，为什么两天不上学？白璇低着头，毫无反应。蓝老师：要是你什么都不肯说，我也帮不了你了。趁你妈妈还没回来，告诉我吧。白璇仍无反应。蓝老师：原来是个哑巴！对同学不说话，对老师也。</p><p>3、小白船教案 多篇 小白船教案 第一篇 小白船教案第二篇 小白船教案第三篇 小白船教案 第四篇 小白船教案第五篇 小白船教案与思路更多相关第一篇 小白船教案 小白船 教案 教学内容 歌曲 小白船 教学年级 五年级 教学目标 1 学唱歌曲 小白船 让学生在歌唱中感受3 4拍歌曲优美动 的旋律以及童谣式流畅 荡漾的音乐形象 2 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲 调动学习兴趣并积极参与实践活动 提高对音乐的。</p><p>4、一年级下第六单元欣赏歌曲,小白船,大肚川镇团结小学陈红娟,有这样一个传说叫嫦娥奔月，嫦娥偷吃了仙丹以后，随着云儿飞到天上，看到蓝蓝的天空里，有个像小白船一样的月亮，月宫桂花树下一只白兔在玩耍，她飘呀飘呀，渡过银河水，走向云彩国，前面就是闪着金光的灯塔。,小白船蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘呀飘呀，飘向西天。渡过那条银河水，走向云彩国。</p><p>5、有时落在山腰有时挂在树梢有时象面圆镜有时象把镰刀（打一天体）,月亮,请欣赏音乐弯弯的月亮,认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？,一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。,弯弯的月亮象什么？,小船、月牙,小白船,歌曲里的小船指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？歌曲是几拍子的？,月亮,银河里,桂花树和白兔,优美抒情,3/4拍,3/4拍。</p><p>6、小白船 课 题 小白船 教学对象 小学五年级 授课时间 2012年 授课教师 王炳皓 教学重点 识谱 熟唱歌词 获得美的享受 二声部合唱的美丽 教学难点 三排歌曲的韵律 二声部的合唱的和谐与音准 教学目标 1 知识与技能 学。</p><p>7、1 / 5 小白船说课稿 各位老师大家好： 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教材五年级第十册册第课的小白船。 一、教材分析 这首歌曲 根据教材的特点，以及学生的年龄特征和心理特征，本课的教学目标我是这样来设置的： 一节课能否成功，我觉得重点的把握，难点的突破，是非常重要的。本课的教学重点是 ，教学难点是 。 二、说教法、学法 教学是一门科学，也是一门艺术。根据本课内容，在教学目标的实施过程中，充分运用教师语言的诱导和多媒体画面的结 合，创设音乐情境，创造音乐学习的氛围，激发学生的创造热情。采用启发、谈话。</p><p>8、小白船,同学们，今天和老师一起学习朝鲜族儿歌小白船。,请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。,两幅图中的小孩正在做什么？,划船,节奏训练,3/4 X O O | X O O | X O O | X O O | 3/4 O X X | O X X | O X X | O X X | 3/4 O XX X | O XX X | O XX X |,小白船,渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再。</p><p>9、1 / 5 小白船说课稿 小白船说课稿 一、说教材： 小白船是一首朝鲜童谣 ,歌曲优美而抒情 ,采用三拍子节奏，生动地表现了 “ 船儿 ” 在河中摇曳的形象。全曲为大调式 ,二段体结构。表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好的想象和对美好生活的向往。 二、学情分析： 我所教的是五年级学生，他们已具备一定的视唱能力，独立唱本首歌曲很容易，但想把歌曲演唱好并且二声部演唱和谐不太容易，尤其是歌曲中对位的合唱难度较大。 三、教学目标：根据教材的特点，以及学生的年龄特征和心理特征，本课的教学目标我是这样来设置的： 1、复习三。</p><p>10、叶圣陶：小白船 一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。 水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特。</p><p>11、小白船教案教材分析：小白船是一首在我国流传很久的朝鲜童谣。通过孩子们神奇美妙的幻想，把宇宙描绘得生机勃勃，又富有诗情画意。歌曲反映了小朋友热爱美、追求美、探索大自然的思想感情。歌曲分为两个乐段，每个乐段有两个八有两个八小节乐句组成。第一乐段是两个平行乐句。前半句相同，旋律下行，造成深沉、宁静的气氛；后半句上行回升，使前后平衡。第二乐段旋律平稳宁静。最后以乐句句首出现最高音，仿佛。</p><p>12、1/4小白船教案小白船是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲小白船。2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。多媒体课件、歌片、教师示范捻指，与学生合作游戏。要求学生动作与教师的相反。1播放2拍子音乐。2转换播放3拍子音乐。模仿教师动作。要求比教师动作晚3拍进入。播放小白船旋律教师弹奏两组短小旋律，考查学生听。</p><p>13、天狗捞月,吴刚伐桂,玉兔捣药,嫦娥奔月,小白船,1.歌曲里的小船指的什么？2.小船在哪里飘荡？3.船上有什么？,月亮,在银河里,桂花树和白兔,听一听想一想,1.歌曲带给你什么样的情绪？,2.这首歌曲是什拍子？,3,4,___,优美、抒情的,5-6|5-3|5321|5-|6-1|2-5|3-|3-|,蓝蓝的天空银河里，有只小白船；,晨星是灯塔，照呀照得亮。,试一试,节奏练习（一。</p>