华师版七年级下册数学

华师版七年级下册数学Tag内容描述：<p>1、1 课题课题 用正多边形铺设地面用正多边形铺设地面 【学习目标】 1 1通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边形的内角和与外角和公式，提高参与、合作、交流的意识 2 2通过“拼地板”和有关计算，使学生从中发现能拼成一个不留空隙，又不重叠的平面图形的关键是几个多 边形的内角相加要等于360. 【学习重点】 通过操作使学生发现能拼成一个平面图形的关键 【学习难点】 通过操作使学生发现能拼成一个平面图形的关键 行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适。</p><p>2、8.3 一元一次不等式组教学目标知识与技能：1、了解一元一次不等式组及其解集的概念。2、会利用数轴求不等式组的解集。过程与方法：1、培养学生分析实际问题，抽象出数学关系的能力。2、培养学生初步数学建模的能力。情感态度价值观：加深学生对数形结合的作用的理解，让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美。感受探索的乐趣和成功的体验，使学生养成独立思考的好习惯。教学重难点重点：不等式组的解法及其步骤。难点：确定两个不等式解集的公共部分。教法与学法分析教法：启发式、讨论式和讲练结合的教学方法。学法：实践、比较、探。</p><p>3、7.3 三元一次方程组及其解法,解二元一次方程组有哪几种方法 ？它们的基本思想是什么？,知识回顾,什么叫做二元一次方程组?,方程组中含有两个未知数,且含未知数的项的次数是一次，这样的方程组叫做二元一次方程组,小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的 纸币，共计22元，其中1元的纸币的数量是2 元 纸币数量的4倍。求1元、2元、5元纸币各多少 张。,分析：,这个问题中包含有 个等量关系：,三,1元纸币张数2元纸币张数5元纸币张数12张,1元纸币的张数2元纸币的张数的4倍,1元的金额2元的金额5元的金额22元,问一问：,设1元、2元、5元的纸币分别。</p>