华师大版七年级上

华师大版七年级上Tag内容描述：<p>1、鼎 你知道哪些有“ 鼎”的词语？ 三国鼎立、大名鼎鼎 、 人声鼎沸、一言九鼎 你知道什么是“ 鼎”吗？ 第20课 青铜铸鼎 “鼎”是古代贵贵族烹饪饪祭祀 用的器具，一般为圆为圆 形，多为为 三足两耳，也有四足两耳。西 周时时，以所用鼎的大小及多少 代表贵贵族的身份等级级。公羊 传传何休注云：“天子九鼎， 诸诸侯七，大夫五，元士三。” 生 产 工 具 的 发 展 北京人、山顶洞 人时期用的生产 工具是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 石器时代 夏商西周时期用 的生产工具又是 什么呢？ 青铜器 。</p><p>2、浙江省余姚市小曹娥镇初级中学 七年级科学上学期期中试题 考生须知：1全卷满分为120分，时间为100分钟。2请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。3请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。一、选择题（共60分，每小题2分）1、美籍华裔科学家杨振宁、李政道提出“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实。结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是 （ ） A提出问题 B实验验证 C提出假说 D得出结论2、测得一支铅笔的长度是16.34厘米。从这个数。</p><p>3、比较正数、负数的倒数的大小难易度： 关键词：有理数 答案：倒数大小的比较要分清原数的正负及原数与1的大小关系，即把一个数放在三个取值范围中与其倒数比较大小：小于-1，等于-1，大于-1小于0，大于0小于1，等于1，大于1。【举一反三】典例：已知a、b为有理数，且它们在数轴表示如下：则下列结论正确的是（）A B C D思路导引：一般来说，此类问题先确定一个数的符号，同时也就确定了它的倒数的符号；再把这个数与1比较。本题中a-10，b-10。所以a小于它的倒数，b也小于它的倒数，但b及b的倒数为正数，所以。标准答案：B非常感谢上级领导。</p><p>4、有理数的除法第2课时 教学目标解析1.教学目标掌握有理数加减乘除混合运算的顺序，能够熟练地进行有理数加减乘除法混合运算.能运用有理数加、减、乘、除运算解决简单的实际问题.会用计算器进行比较复杂的有理数加减乘除法计算.2.教学目标解析有理数的加减乘除混合运算与小学所学的混合运算一样，在没有括号的情况下，仍然按照“先乘除，后加减”的顺序进行.数学来源于生活实际，反过来又可以解决生活中的实际问题.有理数加、减、乘、除法运算在实际生活中有着广泛的应用，灵活运用有理数加、减、乘、除法混合运算解决实际问题是本章重要目。</p><p>5、有理数混合运算错例剖析在学习有理数的混合运算时，有的同学因对知识掌握不牢而出现解题失误，现就在运算中常见的几种典型错误总结如下：一、概念理解不全面例1 已知，的平方等于，求的值.错解：由，易得 所以剖析：上述解法是对绝对值和平方的概念理解不清而出错，致使解答不完整，本题应分情况进行分类讨论.正解：因为，所以或；又因为，所以或.（1）当，时，；（2）当，时，；（3）当，时，；（4）当，时，二、运算符号错误例2 计算：错解：原式=剖析：上述解法的运算顺序和步骤都正确，但丢掉了结果的性质符号，致使结果错误.有理数的。</p><p>6、4.5最基本的图形点和线3利用线段解决最小值问题近年来，中考数学的一个热门考点就是“线段和的最值与定值”问题，也是难点之一学生常常找不到解题的突破口，此类试题往往同根而异形，利用两个“典型题例”进行“发散式”的概括和引申，是解决此类问题的一个捷径解题的依据是连结两点的所有连线中线段最短解题时，连接两个点，得到一条线段，这条线段就是所求的最短路径警误区 解决图形问题勿忘表述理由在解题时，往往感觉题目很简单，从而忽略了解题步骤的书写，也有的同学只会作图，不会表述理由【例3】如图所示，直线MN表示一条河流，在。</p><p>7、第四章图形的初步认识章末测试（二） 总分120分一选择题（共8小题，每题3分）1下列立体图形中，不属于多面体的是（）A.四棱柱B.圆锥C五棱柱D.长方体2如图的几何体是下面（）平面图形绕轴旋转一周得到的ABCD3如图所示的物体的左视图是（）ABCD4一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（）A圆B三角形C长方形D梯形5如图是一个正方体的表面展开图，则原正方体中与“建”字所在的面相对的面上标的字是（）A美B丽C长D春6下列各图中是正方体的平面展开图的是（）ABCD7下面几种几何图形中，属于平面图形的是（）三角形；长方形；正方体；圆；四棱锥；。</p><p>8、代数式一、选择题1.若a=，b=2，c，d互为倒数，则代数式2(a+b)-3cd的值为( ).(A)2 (B)-1 (C)-3 (D)02.代数式a2+b2的值( ).(A)大于零 (B)大于2 (C)等于零 (D)大于或等于03.根据如图所示的程序计算函数值，若输入的的值为，则输出的函数值为( ).(A)2 (B) (C)-3 (D)二、填空题4.当a=1，b=2时，代数式a2-ab的值是______.5.火车的速度是每小时akm，自行车的速度是每小时bkm，火车速度是自行车速度的_____倍，若a=100，b=15，则2 h后，火车比自行车多走______km.6.若2a-b=2，则6+8a-4b=______.三、解答题7.已知直四棱柱的底面是边长为a的正方形，。</p><p>9、第20课 青铜铸鼎,青铜器,你了解多少？,青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。商周的青铜文明处于当时世界的前列。,青铜冶炼是商周手工业中最重要 的部门。,商周的青铜铸造,青铜器的铸造历史：,4000年左右,青铜器的原料：,铜，锡，铅合金 （熔点低，硬度大）,青铜器的颜色：,青绿,青铜器,制造过程,3.工匠先用1000的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。,4.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。,5.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。,1. 塑成泥模。,2.用泥模制。</p><p>10、青铜器,你了解多少？,青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。商周的青铜文明处于当时世界的前列。,青铜冶炼是商周手工业中最重要 的部门。,第20课 青铜铸鼎,你知道什么是“鼎”吗？ “鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,史海拾贝,四足两耳 三足两耳,活动一：自主学习 1、右图器物叫 ；它是___ 代铸造的一种青铜器；反映了商周的 工艺。 2、青铜器的原料是__ 。,青。</p><p>11、青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。,青铜铸鼎,1,1.工匠先用1000的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。,2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。,3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。,商代青铜器制造过程,2,编钟,青铜铸造业规模宏大，工艺高超。,3,四羊方尊,数据分析:四羊方尊高58.3厘米，重4.5公斤,整体造型：别致奇特，整体器型和动物形象相结合，巧妙自然和谐得体。,细节欣赏：,方尊的形象在宁静中有威严感，是我国上古文明的瑰宝。,4,铜象尊,5,大盂鼎。</p><p>12、鼎,你认识吗？,说一说,你知道哪些有“鼎”的词语？,三国鼎立、大名鼎鼎、 人声鼎沸、一言九鼎 ,你知道什么是“鼎”吗？,第20课 青铜铸鼎,“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,史海拾贝,生 产 工 具 的 发 展,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时。</p><p>13、第20课 青铜铸鼎,“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,比一比,阅读P106108，看谁最先找出下列问题的答案：,1、图中器物叫 ；它是 代铸造的一种青铜器；反映了商周的 工艺。 2、青铜器的原料是 。,青铜冶炼,司母戊方鼎,商,铜、锡、铅,3、青铜器按用途可分为哪些种类？,酒器、食器、武器、乐器、礼器、生产工具等,世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊方鼎,说一说,你能说出青铜器铸造的步。</p><p>14、青铜器,你了解多少？,青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。商周的青铜文明处于当时世界的前列。,青铜冶炼是商周手工业中最重要 的部门。,第20课 青铜铸鼎,你知道什么是“鼎”吗？ “鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,史海拾贝,四足两耳 三足两耳,活动一：自主学习 1、右图器物叫 ；它是___ 代铸造的一种青铜器；反映了商周的 工艺。 2、青铜器的原料是__ 。,青。</p><p>15、平面图形,平面图形,能画出它们表面形状吗?,多边形:由线段首尾相连围成的封闭的平面图形.,多边形必须:,1.是平面图形.(不是立体图形) 2.由线段围成. (直的且首尾相连) 3.封闭图形. (不能有缺口),你能说出圆与其他平面图形的区别吗?,想一想 : 下面的几个图形是 多边形吗?,2.下列几何图形:三角形 , 圆柱 , 长方形 , 正方形 , 圆 , 球 .其中, 平面图形有几个? ( ) 个,4,3.中国国旗上有没有多边形? 它是五边形吗? 那它是几边形?,2.下列几何图形:三角形 , 圆柱 , 长方形 , 正方形 , 圆 , 球 .其中, 平面图形有几个? ( ) 个,1.有几个三角形?几个四。</p><p>16、教学资料参考范本七年级科学上册 第二章第2节四季与节气教案 华东师大版撰写人：__________________时 间：__________________课题2.2 四季与节气教学目标1、 了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。2、 了解地球公转运动与四季形成的关系。3、 知道公历、节气与地球公转的关系。重点难点分析重点：使学生了解四季、节气与地球公转的关系。难点：地球公转特点与四季形成的关系。教法学法本节知识比较抽象，以教师的演示结合地球绕日公转课件与讲解想结合，同时结合生活中的实际应用与书本知识相结合，把抽象的知识与实际的生。</p><p>17、华师大版七年级上 科学单元练习题 第2-3章 一、选择题：(只有一个答案是正确的，将正确答案的编号填在答题卷中) 1地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是由于（ ） A地球不发光、不透明 B 地球的自转 C。</p>