花是让被人看

花是让被人看Tag内容描述：<p>1、25自己的花是让别人看的,德国风光,德国的国花矢车菊,福临大教堂,科隆大教堂,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,莱茵河边的小镇,德国的慕尼黑,德国的莱茵河,蓝色多瑙河,这是德国的一所城市哥廷根,这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。,季羡林先生是我国著名的语言学家、教育学家、社会活动家和印度学研究大家。青年。</p><p>2、25 自己的花是让别人看的 摩尼中心小 袁晓容 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文第三自然段 2 感受异域风情 理解 人人为我 我为人人 的人生境界 3 认识3个生字 会写7个 理解 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇。</p><p>3、课题 25 自己的花是让别人看的 教学内容 教材第150页 152页 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文第三自然段 2 感受异域风情 理解 人人为我 我为人人 的人生境界 3 认识3个生字 会写7个 理解 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 等词语的意思 教学重点 1 理解词语的意思 读懂课文 有感情朗读 2 体会 人人为我 我为人人 的境界 并从中受到教育 教学难点 在训练。</p><p>4、7、传热比赛【教学目标】科学概念：1、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的2、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。过程与方法：1、进行不同材料物体热传导性能的比较实验2、分析热的良导体与热的不良导体在生活中的运用。情感、态度、价值观：1、发展对探究的浓厚兴趣。2、意识到实验方法的选择和改进会对实验数。</p><p>5、自己的花是让别人看的一、导入：通过上节课的学习，我们了解到爱花的民族很多，德国在其中占重要的地位，让我们跟作者一起走进德国的大街小巷感受德国的美。二、新课讲授。（一）、师：请打开书本150页，请同学们快速浏览课文，找出作者评价德国景色和民族风情的一个句子。课件出示1：“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”板书： 奇丽的景色 奇特的民族课件出示2： (1。</p>