化学必修2教学案全册

化学必修2教学案全册Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 63 页 1必修 2 教学案( 全册按课时) 带答案第 一 章 第 一 节 元 素 周 期 表 （ 第 一 课 时 ）学习目标：1、掌握元素周期表的结构 2、理解原子结构与元素周期表的关系基础知识：一、元素周期表 （一）元素周期表的结构1、周期：元素周期表共有 个横行，每一横行称为一个 ，故元素周期表共有 个周期周期序数与电子层数的关系： 周期的分类元素周期表中，我们把 1、2、3 周期称为 ， 周期其期称为长周期，第 周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。2、族：元素周期表共有 个纵行，除了 三个纵行称为外，其余的每一个。</p><p>2、第一节 元素周期表 知识与技能 使学生初步掌握元素周期表的结构以及周期 族等概念 过程与方法 通过亲自编排元素周期表培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力 通过对元素原子结构 位置间的关系的推导 培养学生的分析。</p><p>3、1 / 6高一化学教案人教版化学必修 2 全册教学案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一节化学能与热能知识与技能：关于化学反应与能量之间的关系，学生在初中化学中已经有所了解，在他们的生活经验中也有丰富的感性认识。本节教学内容是让学生在学习物质结构初步知识之后，从本质上认识化学反应与能量的关系。过程与方法：1、具有较强的问题意识，能够发现和提出化学能与热能的探究性问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力2、在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验情感态度价值观：1、通过实验激发学生。</p><p>4、导学案编写人：水清洋 授课时间： 审核人： 第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。 第一节 化学实验基本方法 第1课时 教学目标 1知识与能力 复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实。</p><p>5、第一章第一节 元素周期表（第一课时）榆林教学网http:/ylhxjx.com学习目标：1、掌握元素周期表的结构2、理解原子结构与元素周期表的关系基础知识：一、元素周期表 榆林教学资源网http:/www.ylhxjx.com（一）元素周期表的结构1、周期：元素周期表共有个横行，每一横行称为一个，故元素周期表共有个周期周期序数与电。</p><p>6、高一化学教案人教版化学必修2全册教学案 第一节 化学能与热能 知识与技能 关于化学反应与能量之间的关系 学生在初中化学中已经有所了解 在他们的生活经验中也有丰富的感性认识 本节教学内容是让学生在学习物质结构初步知识之后 从本质上认识化学反应与能量的关系 过程与方法 1 具有较强的问题意识 能够发现和提出化学能与热能的探究性问题 敢于质疑 勤于思索 逐步形成独立思考的能力 2 在教师的指导下与同学。</p><p>7、榆林教学资源网 http:/www.ylhxjx.com第一章第一节 元素周期表（第一课时）榆林教学网http:/ylhxjx.com学习目标：1、掌握元素周期表的结构2、理解原子结构与元素周期表的关系基础知识：一、元素周期表 榆林教学资源网http:/www.ylhxjx.com（一）元素周。</p><p>8、第一章第一节 元素周期表 第一课时 榆林教学网 学习目标 1 掌握元素周期表的结构 2 理解原子结构与元素周期表的关系 基础知识 一 元素周期表 榆林教学资源网 一 元素周期表的结构 1 周期 元素周期表共有 个横行 每一。</p><p>9、第二册 第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构 一教材分析 （一） 知识脉络 通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律，并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质，使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。同时，通过原子结构知识的学习。</p><p>10、1 / 8高一化学必修 1 全册教学案(苏教版)本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 01 物质的分类班级_______姓名_________学号_______学习目标1、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用；2、学会从不同角度对常见物质进行分类。课前检测在我们的日常生活中,常会接触到下列物质:空气乙醇硫酸铵铜碘酒碘氢气石墨食盐水请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。1 根据通常的存在状态分类2 根据导电性能分类3 根据所含物质的种类分类4 根据组成纯净物是否为同种元。</p><p>11、第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章 突出了化学实验的基础性 既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接 又为高中化学新知识的学习穿针引线 通过实验把学生引入化学世界 由此决定。</p><p>12、第一章从实验中学习化学 教材分析 教科书配置在以化学实验为主题的第一章，强调化学实验的基础性，实现中学化学实验与化学知识的联系，贯彻高中化学新知识的学习，通过实验将学生导入化学世界，决定了本章教育内容的基础性和重要性。 本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，紧密结合实验方法、实验技能和化学基础知识。 文章分为两个内容，第一节“化学实验的基本方法”在强调了化学实验的安。</p><p>13、第一章从实验学化学 教材分析教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章， 突出了化学实验的基础性， 既起到与初 中化学实验以及化学知识的衔接， 又为高中化学新知识的学习穿针引线， 通过实验把学生引 入。</p><p>14、精品文档 第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章 突出了化学实验的基础性 既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接 又为高中化学新知识的学习穿针引线 通过实验把学生引入化学世界。</p><p>15、第一章从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章 突出了化学实验的基础性 既起到与初 中化学实验以及化学知识的衔接 又为高中化学新知识的学习穿针引线 通过实验把学生引 入化学世界 由此决定了本章教学内容的基础性和重要性 本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索 结合基本概念等化学基础知识 将实验 方法 实验技能与化学基础知识紧密结合 全章包括两节内容 第一节 化学实验基本方法。</p>