化学创新实验

化学创新实验Tag内容描述：<p>1、初中化学实验改进与创新牛学仓中学化学实验研究的最终目的是为中学化学教学提供更多、更好的实验方案，搞好化学实验教学，提高化学教学质量。教师在教学过程中，将对某些化学事物的理性认识转化为可操作的实验方案，就必须要经过实验的开发，并应用。一、初中化学实验创新与改进的意义1.通过化学实验改进与创新，优化教材实验初中化学教材实验主要来源于某些著名化学家的“经典实验”、高中教材的“下放实验”、对工业生产的“模仿实验”、某些研究工作者的“改编实验”。即使如此，往往也需要加工和改进优化，使其更加适合于自己的教学。。</p><p>2、1.问题探究 2.典例剖析 3.应用体验 4.实验拓展 实验探究： 化学实验仪器的创新 使用 第十章 化学实验基础 结束放映返回目录第2页 数字媒体资源库 1.问题探究 结束放映返回目录第3页 数字媒体资源库 .干燥管除用于干燥气体外，还还可以用于防倒吸装置(如图图 ____)、组组装类类似于启普发发生器的装置(如图图______)； 1一种仪器的多种创新使用 结束放映返回目录第4页 数字媒体资源库 .集气瓶除用于收集气体外，还还可用于贮贮存气体(如图图 ___)、测测量气体体积积(如图图___)、做洗气瓶(如图图___)等。 .干燥管除用于干燥气体外，还还可。</p><p>3、摘要：文章先简述了中学化学实验创新的意义，然后借助几个成功的实验创新案例，逐步分析中学化学实验创新的发展趋势。发展趋势为：装置简单化、操作便捷化；进程快速化、现象显著化；体验趣味化、过程安全化；用品生活化、场所家庭化；规模微型化、排放绿色化；组合系统化、功能全面化。 中国论文网 关键词：中学化学；实验创新；发展趋势 文章编号：1008-0546（2013）04-013-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验除了可以帮助学生获取基本的化学知识、培养基本技能以外，在激发学生的学习兴。</p><p>4、1Fe(OH)2快速转化成Fe(OH)3的实验2气密性检查的四种方法3浓硫酸使蔗糖炭化的环保实验法4普通酒精灯可成为高温防风酒精灯5焰色反应实验的新做法6水蒸气与铁粉发生置换反应实验7安全自动的沉浮式贮气瓶8有害气体（Cl2、CO）的安全环保收集法9用沉浮式贮气瓶快速制取大量氮气10快速做煅烧石灰石实验11沉浮式气体发生器简介12用沉浮式气体发生器制氧气13过氧化钠与二氧化碳反应的趣味实验14安全准确地检测电解质溶液导电性15可做八种实验的多用实验管 二氧化碳四个性质系列实验 铜片与浓硝酸反应的环保型实验 木炭与浓硝酸反应的环保型实验 硫。</p><p>5、倡导化学实验创新 深化课堂教学改革 南昌大学附属中学 龚小藩 “化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是 检验化学科学知识真理性的标准；是化学教学中学生 获取化学经验知识和检验化学知识的重要手段，是提 高学生科学素质的重要内容和途径。”以实验为基础展 开化学教学已成为所有化学教学工作者的共识。那么 怎样才能最大限度地发挥实验在化学教学中的作用， 使化学实验教学更切合教学改革的潮流、适应素质教 育和创新教育的需求呢？我个人的体会就是：只有对 化学实验进行不断改进和创新，化学实验才会充满生 命和活力、保持其在。</p><p>6、化学创新实验：氧气化学性质实验的改进一、实验名称：氧气化学性质实验的改进二、实验目的： 1在演示木炭、硫、磷、铁等物质在氧气中燃烧实验时，预先制备实验所用的氧气，不仅麻烦，而且常因保管不善，造成收集好的氧气外逸（外逸后又无法观察或检查），而导致课堂演示现象不明现或彻底失败，若遇上无专职实验员的学校，碰上连续几个班的课在一起，则需要制取许多瓶氧气，有时一堂课下来，又急忙为下堂课准备气体，课间教师非常忙，不能放松、休息。2在教室演示硫、磷等物质的燃烧实验时，易造成教室空气的污染，损害师生健康。为克服上。</p><p>7、九年级化学课外小实验64例1. 第一章 开启化学之门-22. 第二章 我们身边的物质-33. 第三章 物质构成的奥秘-64. 第四章 燃烧 燃料-75. 第五章 金属与矿物-106. 第六章 物质的溶解-127. 第七章 应用广泛的酸、碱、盐-148. 第八章 食。</p><p>8、化 学 实 验 的 改 进 与 创 新,芜湖市清水河中学 唐宝立 494482825qq.com 2013.8.22,化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开化学实验。实验教学的主要目的是帮助学生更好地理解所学理论知识，并通过实验操作来培养学生的动手能力，训练学生学会合作和进行实验探究，让学生认识如何通过实验的方法来解决问题，从而将理论知识与实践密切联系起来。,实验教学种类繁多，按实验进行的形式可分为演示实验、分组实验、并进实验、家庭小实验等等。按实验所需结果又可分为定性实验、定量实验和探究实验等等。目前，现有的实验仪器虽然。</p><p>9、初中化学实验创新大赛热烈欢迎大家参加,济宁十三中 初三化学备课组,化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开化学实验。实验教学的主要目的是帮助学生更好地理解所学理论知识，并通过实验操作来培养学生的。</p><p>10、例谈化学实验创新的途径和价值 (江苏省仪征市实验中学东区校，211400） 摘要：中学化学实验创新应具有“大教学”视野；应重在解释原理、突破难点；应促进学生的深度理解和思维发散；其方向是简约化和绿色化。。</p><p>11、空气中氧气含量测定化学实验创新设计 一 创新实验目的 空气中氧气含量测定实验是中学化学实验教学的重点之一 现行人教版教材及教参书推荐的装置是利用红磷与氧气反应生成固体氧化物 且不会生成其他气体 来测定空气中氧气的含量 这个实验设计存在许多因素导致测量的时候出现误差 如 当氧气的量少到一定程度时无法再参与反应红磷不能消耗完空气中的氧气 在外面引燃红磷后伸进装置中 会因操作快慢不当等引起误差 内外液。</p>