化学方程式课题3利用
课题课题课题课题3利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算主备人张小娟主备人张小娟时间时间温故知新温故知新请说出化学方程式所表示的含义导入新课导入新课可以知道反应物与生成物之间存在数量关系而研...第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算研究物质的化学变化涉及量的计算。
化学方程式课题3利用Tag内容描述:<p>1、课题 课题 课题课题 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算 主备人 张小娟主备人 张小娟 时间 时间 温故知新 温故知新 请说出化学方程式所表示的含义 导入新课导入新课 可以知道反应物与生成物之间存在数量关系 而研究物质的化学变化常涉及到量的计算 例如 用一定量的原料最多可以生产出多少产品 制备一定量的产品最少需要多少原料 等 等 通过这些计算 可以加强生产的计划性 并有利于合理地。</p><p>2、第五单元化学方程式,课题3利用化学方程式的简单计算,研究物质的化学变化涉及量的计算,如:磷与氧气的反应.,在该反应中,反应物磷、氧气与生成物五氧化二磷的质量关系一定。,依据这种质量关系,我们可以进行相关的计算,由已知量求出未知量:,?,未知,类推,设未知量.写出化学方程式并配平.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量.列出比例式、求解.简明地写出答案.,简化格式:,答:加热分解6.3g高锰酸钾。</p><p>3、教教 学学 设设 计计 单单 位位 银川市十五中银川市十五中 作作 者者 郝红梅郝红梅 课题课题 3 3 利用化学方程式的计算利用化学方程式的计算 银川市第十五中学 郝红梅 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 1 在理解化学方程式的涵义的基础上 使学生掌握由一种反应物 或生成物 的质量求生成物 或反应物 的质量计算 2 掌握化学方程式的计算方法 书写格式要规范 2 2 过。</p><p>4、课题3利用化学方程式的简单计算,1.利用化学方程式计算的基本依据 (1)化学方程式各物质之间存在固定的 ; (2)化学反应前后物质的总质量 。 2.根据化学方程式计算的一般步骤 (1)设: ; (2)写: ; (3)算: ; (4)列: ; (5)答: 。,质量比,相等,设未知数,写化学方程式,算相对分子质量,列比例式求解,简明地写出答案,根据化学方程式计算的依据,1.根据化。</p><p>5、复习提问:,写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为:,2H2+O2=2H2O,212:162:2(2+16),4:32:36,若:4克:()克:()克,点燃,若:()克:()克:18克,32,36,16,2,“神舟五号”升空,你会做吗?,假如你是长征系列火箭推进器的设计师,已知,火箭升空至少要携带100kg的液氢,充分燃烧才能获得足够的能量。你会在火箭助燃仓中填。</p><p>6、课题3 利用化学方程式的简单计算 金中外实校 黄平 1 在正确书写化学方程式的基础上 使学生掌握有关反应物 生成物的计算 2 进一步认识化学方程式的含义 3 掌握解题格式 培养解计算题的能力 利用化学方程式计算的步骤。</p><p>7、课题3利用化学方程式的简单计算,第五单元化学方程式,63团中学刘桂利,1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。(重点)2.学会利用化学方程式的简单计算,掌握解题步骤和格式。(难点),学习目标,思考,=,一种思路:可根据化学式的计算求解,理由:水中的氢元素全部转化为氢气,解:,18kg,水中氢元素的质量,=,2H,H,2,O,100%,=2kg,18kg,2,1,2。</p>