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化学反应的热效

要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。1.下列反应的能量变化与其他三项不相同的是 (  )。A.铝粉与氧化铁的反应 B.碳与水蒸气的反应。

化学反应的热效Tag内容描述:<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。热化学方程式反应焓变的计算(建议用时:45分钟)学业达标1热化学方程式C(s)H2O(g)=CO(g)H2(g)H131.3 kJmol1表示()A碳和水反应吸收131.3 kJ能量B1 mol碳和1 mol水反应生成一氧化碳和氢气并吸收131.3 kJ热量C1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成一氧化碳气体和氢气,并吸收131.3 kJ热量D1个固态碳原子和1分子水蒸气反应吸收131.3 kJ热量【解析】。</p><p>2、第六章 化学反应与能量变化第一讲 化学反应的热效应一、选择题1下列反应的能量变化与其他三项不相同的是 ()A铝粉与氧化铁的反应 B碳与水蒸气的反应C锌片与稀硫酸的反应 D钠与冷水的反应解析A、C、D均为放热反应,B为吸热反应,故选B。答案B2下列说法不正确的是 ()A已知冰的熔化热为6.0 kJmol1,冰中氢键键能为20 kJmol1。假设每摩尔冰中有2 mol氢键,且熔化热完全用于打破冰的氢键,则最多只能破坏冰中15%的氢键B已知一定温度下,醋酸溶液的物质的量浓度为c,电离度为,Ka。若加入少量CH3COONa固体,则电离平衡CH3COOHCH3COOH向左移动,减。</p><p>3、山东省枣庄一中高二化学 化学反应的热效 教案9 课型 复习课 1课时 教学模式 归纳 总结 练习 巩固 教具 多媒体课件 教学目标 1 复习巩固本节知识点 化学反应中能量转化的原因 能能量转化形式 化学反应热的计算 2 查。</p><p>4、山东省枣庄一中高二化学 化学反应的热效 教案8 教学目标 1 了解化学反应中能量转化的原因 能说出常见的能量转化形式 2 了解化学能与热能的相互转化 了解吸热反应 放热反应 反应热等概念 3 了解热化学方程式的含义。</p><p>5、1 山东省枣庄一中高二化学山东省枣庄一中高二化学 化学反应的热效化学反应的热效 教案教案 8 8 教学目标 1 了解化学反应中能量转化的原因 能说出常见的能量转化形式 2 了解化学能与热能的相互转化 了解吸热反应 放热反应 反应热等概念 3 了解热化学方程式的含义 能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算 4 了解能源是人类生存和社会发展的重要基础 了解化学在解决能源危机中的重要作用 热点定位 1。</p><p>6、山东省枣庄一中高二化学化学反应的热效教案8 教学目标: 1,了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式 2,了解化学能与热能的相互转化,了解吸热反应,放热反应,反应热等概念 3,了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算 4,了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用 热点定位 1,从宏观,微观两个角度分析化学反应中能量变化的原因 2。</p><p>7、山东省枣庄一中高二化学化学反应的热效教案9 课型:复习课 1课时 教学模式:归纳-总结 练习-巩固 教具:多媒体课件。 教学目标:1.复习巩固本节知识点:化学反应中能量转化的原因,能能量转化形式,化学反应热的计算。 2.查缺补漏,明确本节考点:热化学方程式的书写及正误判断、反应热的计算及大小比较。 一、教材分析: 本节教材结合物质的变化定量讨论化学反应的能量变化,使学生的认知水平产。</p>
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