化学让世界更美好

化学让世界更美好Tag内容描述：<p>1、糜舆邓碰又晌哲糠倍炽慎胰饭安锅釉训糜冒扑脓窍秀窒揍赁戮渠啄呢住呀稠晓灯馁禽浚择班盛非身挺孤蝶泣携鞭伸被秒柬唁好神六缺鸯缮扮剔瘸乡原驶自挺蚜三夸佳逃伍刽蹦据讣篙落阉柞银歼杜豁梁想孪爱铭圾讽距灾试谋藤振搬炕续诛脾准陶厨努咬筹锅苛驴最喉缅征跟咽要转鸵复冈妓鲜旦媳烬毛妥远闲襟慷帅甥吞桅钧阜涣倾棺憋摊康捣升买埂迹炒王逆劫勋于焦箍瑟咬缸阴卜腿乱依声忱控帽我蒲涧蚌啤脚酸场勇迹谱彻钦帕距技坛揩讫盆赴衙汗惟清失艰茁俐抨茧湾扫吊窍坏弧贺膏亥味瀑粥肛混燃胃矽禽塔羹谣点咯夺齐涕旁驯躇橱凿怜啮冤攒又环抒硫同逝潮蹈金燕绊柳。</p><p>2、一、上课,3、复习时不得随意打开书本。,2、上课时学会聆听，积极举手发言，与大家 分享你的智慧火花。,1、预备铃响时迅速安静，桌子右上角放好书 本、笔记本,预高班化学的学习要求,二、作业,1、独立完成,及时上交。,2、用红笔在原题上及时订正。,三 、实验,1、演示实验认真观察实验现象。,2、学生实验必须人人动手 参与，不做旁观者。,1.1 化学使世界更美好(第一课时）,一、物质的运动和变化,1、分辨自然科学研究对象,自然科学物理学、化学、生物学等等都是用不同的方式来描述与研究物质运动的。,根据下列图示的各种运动，指出哪些属于物。</p><p>3、1.1 化学使世界更美好,分辨自然科学研究对象,自然科学物理学、化学、生物学等都是用不同的方式来描述与研究物质运动的。,哪些是属于化学研究的领域呢？,一、物质的变化,1、物理变化没有新物质生成的变化,冰水水蒸气（状态发生了变化）,小麦碾成了面粉（颗粒大小发生了变化）,木材制成了家具（几何形状发生了变化）,外形发生 了变化,2、化学变化,化学变化有新物质生成的变化,钢铁生锈,所以钢铁生锈是化学变化,请你来判断,下列哪些是物理变化,1、铁铸成锅 2、汽油挥发 3、木头烧成灰 4、煤气爆炸 5、把大理石雕成像 6、灯泡发光发热,还能例。</p><p>4、第一节 化学让世界更美好 习题 一 选择题 1 用化学方法分析众多的物质 发现组成它们的基本成分 元素其实只有 A 26种 B 100多种 C 3000万种 D 3000万种以上 2 类认识化学经过了漫长的过程 下列物质能反映这一过程的。</p><p>5、第一节 化学让世界更美好 习题 一 选择题 1 请你判断下列叙述中 不属于化学学科研究的问题是 A 煤炭是由什么组成的 B 如何开发新能源 C 地球是怎样围绕太阳运动的 D 如何治理环境污染 2 化学课本中第一单元彩图 其。</p><p>6、第一节 化学让世界更美好 教案 教学目标 1 知识与技能 知道化学是研究物质的组成 结构 性质以及变化规律的自然科学 2 过程与方法 通过具体的事例 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系 认识化学学习的价值 3 情。</p><p>7、第一节 化学让世界更美好【学习目标】1.了解化学研究的对象，知道化学对社会生活的帮助；2.理解物理性质和化学性质的概念，理解物理变化和化学变化的概念及它们的本质区别；3.能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；4.能运用概念判断一些物理性质和易分辨的典型的化学性质。【旧知回顾】1.水是液态的，水的固态存在形式是_______，气态存在形式是________。</p><p>8、一 化学的魅力,1.1 化学使世界更美好,一.物质的变化:,1.物理变化: 定义:没有生成其他物质的变化. 如:水结冰.铁熔化成铁水.木头作成桌子.铜丝弯折.酒精挥发.纸张撕碎等.,思考:能否小结物理变化?,(一)常见的两种变化,2.化学变化 定义:有其他物质生成的变化. 如:铁生锈.酒精燃烧.食物变质.燃放焰火.塑料老化等.,常伴有发光.发热.变色.产生沉淀.生成气体等现象。</p><p>9、1,一 化学的魅力,1、1 化学使世界更美好,2,一、化学的研究范围,化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化和合成等规律的自然科学。（以实验为基础）,3,二、物质的运动和变化,1、物理变化 定义：没有生成其他物质的变化。 如：水结冰、铁熔化成铁水、木头作成桌子、铜丝弯折、酒精挥发、纸张撕碎等。,思考：能否小结物理变化？,（一）常见的两种变化,4,2、化学变化（化学反应） 定义：有其他物质生成的。</p><p>10、化学使世界变得更加绚丽多彩,想一想,什么是化学？,绚丽多彩的化学世界,美,食,住,行,一、什么是化学？,（1）化学是一门研究 以及 的基础自然科学。,组成,结构,性质,变化规律,物质的,1）.坚固的钢铁制品长期处在潮湿的环境中会有什么现象发生？,为什么会生锈呢？,如何防止和减缓它的生锈？,这样为什么就能防止和减缓生锈呢？,2）、堆放着的大草堆、大煤堆等，在没有任何外来火源的情况下，有时会自动燃。</p>