化学人教版九年级上册第六章

化学人教版九年级上册第六章Tag内容描述：<p>1、二氧化碳制取的研究 一 教学目标 知识与技能目标 1 初步了解实验室制取二氧化碳反应原理 学会书写反应的化学方程式 2 能根据反应原理选择反应装置 能根据气体的性质选择收集方法 能利用简单的仪器设计出实验室制取二。</p><p>2、第六章碳和碳的氧化物复习 教学设计 广州市天荣中学 徐笑田 一 教学目标 知识与技能目标 1了解碳的三种单质 掌握二氧化碳和一氧化碳的性质 并灵活运用 2 能使用所学知识解决相关难度的题 过程与方法 在训练和讨论中。</p><p>3、左 侧 月 儿 弯，,右 侧 月 儿 圆；,弯 月 能 取 暖，,圆 月 能 助 燃。,谜 语,谜底：CO2,课题2、二氧化碳制取的研究,姓名：邢芳芳 学校：鄯善县火车站镇学校,学习目标,1、了解实验室制取气体的方法和设计思路。 2、能用化学方程式表示出实验室制取CO2的化学反应原理，能说出实验装置的仪器名称及操作要点。 3、探究实验室制取CO2的装置，初步学习制取CO2的实验操作,自学指。</p><p>4、可乐中的气体是什么？,怎么检验该气体？,课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1 课时,西城区 第四十三中学 陈红,请描述： 二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式。,生活中，二氧化碳还可应用于哪些方面？,【活动1】回顾已知,1.请描述气体的“颜色、 气味、状态 。,【活动2】观察“二氧化碳”,2.请判断该气体的密度,猜测CO2灭火的原因,【活动3】找寻灭火原因,性质：1.二氧化碳一般不助燃 2.二氧。</p><p>5、第六章 课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）陈红 北京市第四十三中学 100052（一）指导思想与理论依据化学课程标准中指出化学教学应关注人的全面发展，以提高学生科学素养为目；课堂教学中重在师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标。新课程认为，教师不仅充当学生学习的指导者、组织者，而且充当学生学习的合作者、促进者。我在处理这节教材时本着两个指导思想。第一：注重探究学习。</p>