化学人教版九年级上册二氧化碳制取

化学人教版九年级上册二氧化碳制取Tag内容描述：<p>1、导学案 常见气体的实验室制备 学习目标 1 复习O2 CO2常见气体的实验室制法 2 总结出实验室制取气体的一般规律 学习重点 能正确选用气体的发生装置和收集装置 自学 自学课本37 39页 113 115页 完成下内容 1 实验室制。</p><p>2、教 学 设 计 教 学 内 容 分 析 二氧化碳制取的研究 是人教版九年级化学教材上册第六单元课题二的内容 本节课在全书乃至整个化学学习过程中 所占有的地位十分重要 它是培养学生在实验室中制取某种气体时 药品的选择。</p><p>3、教学设计方案 题目 二氧化碳制取的研究 年级学科 初三化学 信息技术与学科整合课 授课教师 叶利芬 工作单位 梅江区水白中学 教学目标 1 知识目标 了解实验室制取二氧化碳的实验原理 实验仪器的选择 实验室制取二氧化。</p><p>4、二氧化碳的性质与用途 猜一猜 有一种物质 农民伯伯说它是 植物粮食 消防官兵赞美它是 灭火先锋 建筑师们称它为 粉刷匠 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首 你们猜这种物质是什么呢 课题2二氧化碳的性质与用途 CO2能溶于水 实验2 二氧化碳的能溶于水吗 塑料瓶变瘪了 知识点击 通常 体积水约能溶解 体积 增大压强还会溶解更多 吸热 作制冷剂 人工降雨 制舞台仙境 固态CO2叫干冰 干冰是怎样。</p><p>5、二氧化碳制取的研究 教学设计 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解实验室中制取二氧化碳所用的药品 反应原理 2 初步学会实验室制取二氧化碳的操作 收集及检验方法 3 能说出本实验中常用仪器的名称 2 过程与方法 1 探究实验室制取二氧化碳的装置 药品 并利用设计的装置制取二氧化碳 2 学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法 3 通过探究活动过程 体验化学实验方法的科学性 了解实验室制取气体的思。</p><p>6、实验室制取二氧化碳 青龙初中 魏东业 教学目标 探究气体的实验室制法的思路和方法 教学思路 需要弄清以下三个问题 1 需要研究实验室制法的化学反应原理 可用什么药品 通过什么反应来制取这种气体 2 需要研究制取这种气体所采用的实验装置 3 需要研究如何验证制得的气体就是所用制的气体 实验探讨原理 实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与稀盐酸反应 反应物大理石或石灰石是固体 而盐酸是液体 反应前需要。</p><p>7、课题】二氧化碳制取的研究【教学目标】l 知识与技能 1 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。2 初步掌握实验室制取某种气体所选药品、装置的原因。3 提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力。l 过程与方法 初步学会气体制取的过程和方法；学会通过学生实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从“发现问题-提出假设。</p><p>8、课题2 二氧化碳制取的研究,二课时,黔江舟白中学 郭友坤,（一）、反应原理,一、实验室制取CO2,（二）、装置,（固态 + 液体 ）反应 不加热型,发生装置,收集装置, 空气,向上排空气法,(相对分子质量大于29,密度比空气大),二氧化碳制取的实验操作,(四).检验 验满方法,(三)、操作步骤,查、装（先固后液）、收、验、满,澄清的石灰水变浑浊,燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已满,药 品。</p><p>9、义务教育课程标准实验教科书人教版化学九年级上册,课题2 二氧化碳制取的研究,第六单元 碳和碳的氧化物,开州区复兴初级中学 邹一兵,农民伯伯说它是“植物的粮食”，,消防官兵说它是“灭火先锋”，,气象专家说它能“呼风唤雨”，,建筑师说它是“天然粉刷匠”。,这是什么物质？,A,B,C,氧气的实验室制法,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,2KClO3 2KCl + 3O2,2H2O2 2H。</p>