化学人教版九年级上册课题2

化学人教版九年级上册课题2Tag内容描述：<p>1、课题2 如何正确书写化学方程式（1课时）【教学目标】1、知识与技能：（1）通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义（2）了解书写化学方程式应遵守的原则。（3）能正确书写简单的化学方程式。2、过程与方法（1）采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。（2）采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结3、情感与价值观（1）培养学生思维的有序性和严密性。</p><p>2、学习目标：1、了解纯水与自来水、硬水与软水的区别；2、了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。,课题2水的净化,5.1水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗？,他只能从池塘中取得一些泥水。,鲁滨逊从池塘里获得的水：,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,想一想：如何对水进行净化？,自来水厂净水过程：,取水,加絮凝剂,沉淀,过滤（物理变化）,活性炭,吸附（物理变化）,消毒（通适量氯气。</p><p>3、如何正确书写化学方程式,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“反应条件”,“生成”,反应物,生成物,注意：化学反应方程式的三要素是：反应物；生成物；反应条件。如果一个化学反应发生是有一定条件的，则在读该化学方程式时一定要把条件读出。,化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从质和量。</p><p>4、判断下列物质哪些是纯净物?哪些是混合物?,氧气二氧化碳海水水豆浆澄清的石灰水洁净的空气五氧化二磷冰水混合物糖水,纯净物有______________,混合物有_____________,第二单元我们周围的空气,课题2氧气,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先。</p><p>5、第六单元碳和碳的氧化物,课题2二氧化碳制取的研究,回顾实验室制取氧气,1.实验室是如何制取氧气的?,加热高锰酸钾加热氯酸钾和二氧化锰的混合物过氧化氢（用二氧化锰作催化剂）,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,2KClO3=2KCl+3O2,MnO2,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,化学反应原理,2、装置,A装置适用范围(特点):,固体（+固体）气体。</p><p>6、七星关区亮岩中学,授课教师：吴东梅,课题2氧气,一、氧气的物理性质,通常状况下，无色无味的气体，在标准状况（0,101kPa）下，密度为1.429g/L，比空气密度（1.293g/L）略大，不易溶于水。,想想一想，氧气有哪些物理性质呢？,氧气的三态变化：,气态,液态,固态,-183,-218,（淡蓝色）,（淡蓝色，雪花状）,想一下，水有“三态”变化，那么氧气的三态之间如何转变呢？,二。</p><p>7、课题2二氧化碳制取研究,谜语：左侧月儿弯,右侧月儿圆；弯月能取暖，圆月能助燃。（猜一种常见的气体）,复习能产生氧气的化学反应有哪些？哪些不适合实验室制取氧气？原因是什么？,从制取氧气的原理中，你认为制取二氧化碳时要考虑哪些因素,药品：价廉易得，不产生有毒物质,条件：不苛刻,产物：只有一种气体，,下列化学反应能否用于实验室制取氧气,结论：实验室制取二氧化碳的药品是：和。反应原理是：。,大理石或。</p><p>8、课题2化学是一门以实验为基础的科学,观察化学实验的一般方法（或步骤）：1、观察对比：实验前物质实验后物质,颜色、状态、气味、水溶性等,2、实验过程中：,是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象,3、分析现象的原因，得出结论。（或分析实验失败的原因）,说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。,活动与探究实验1对蜡烛及其燃烧的探究,1、点燃前：2、点燃蜡烛：A、观察火。</p><p>9、原子真是最小的粒子吗？在任何情况下原子都不能再分吗？,课题2原子的结构,第三单元物质构成的奥秘,道尔顿于1803年提出科学假说:物质由原子组成,原子是不可分割的实心球体,同种原子的性质和质量相同.,原子的发现历程,改写这一论断的是科学家汤姆生。,原子的发展历程,1897年，英国物理学家汤姆生发现电子，认为原子的模型为枣糕型，原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从。</p><p>10、第二单元我们周围的空气,课题2氧气,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,2.氧气的检验,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）,这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。</p><p>11、课题2化学是一门以实验为基础的科学,R九年级上册,【总结引入】化学是一门以实验为基础的科学，炸药的发明只是化学诸多的研究成果之一，但它却告诉我们：化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。因此必须重视化学实验，这也就是我们这节课要研究的内容。【过渡】首先，让我们对蜡烛及其燃烧进行探究。学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现并验证化学原理，学习科学探。</p><p>12、水的净化,课题2,第四单元自然界的水,宕昌县哈达铺中学李忠玉,图4-13自然界的水,如何除去水中含有的杂质?,图4-14自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，吸附颜色和异味,杀菌消毒一般用漂白粉、氯气、二氧化氯等,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,城市生活用水的生产过程,一、水的净化常用方法,（一）沉淀1.静置沉淀：把浑水引入容器中，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。,沉。</p>