化学上册

化学上册Tag内容描述：<p>1、九年级化学上册模拟试卷九年级化学上册模拟试卷 可能用到的相对原子质量 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 一 选择题 本题包括一 选择题 本题包括 10 小题 每小题小题 每小题 2 分 共分 共 20 分 请将选出正确的一个选项序号填入下表分 请将选出正确的一个选项序号填入下表 内 内 题号12345678910 答案 1 下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是 A 铁丝 B 红磷。</p><p>2、八仙筒镇中学,科学出版社九年级化学上册,理化生教研组陈雪峰,教材分析,研说流程,说课标,说教材,说建议,经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力。,保持探索科学的兴趣与热情，在认识化学的过程中获得成就感。,课程总目标,总目标,课程总目标,学习终身发展必需的化学基础知识和方法，养成良好的思维习惯。,关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识。,课程标准,学段目标。</p><p>3、安徽省歙县桂林中学备课笔记 二 一三 二 一四 学年度第一学期 任课教师 黄岭义 授课学科 化 学 任教年级 九 1 班 二 一三 年 九 月 2012 2013学年度一学期教学计划 姓名 黄岭义 性别 男 年龄 58 任教学科 化学 任教班级 九年级 1 每周班课时数 4 每周总课时数 4 同备课组教师姓名 共 4 人 使 用 教 材 主 教 材 辅 助 教 材 学 生 练 习 用 书 人教版。</p><p>4、化学上册教法建议 资料来源 走进化学世界 简析及教学建议 化学对于初三学生来说是一门起始学科 而本单元又是学生接触化学学科的第一个单元 能否学好这一单元 并在学习中激发学生的学习兴趣 让学生掌握一定的学习化学。</p><p>5、最新人教版初中化学九年级上册 名师精品说课稿 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一 学情分析 在九年级之前 大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物质的性质和化学反应 对化学已有一定的兴趣 对初中化学将要学习的内容很好奇 但对于究竟什么是化学 化学研究的内容是什么还是一片空白 对物质的观念和有待建立 也有一些了解过少量化学知识的学生有一种错觉 感觉化学学习很浅 只需要记一记就行了。</p><p>6、走进化学世界 1 化学是研究物质的组成 结构 性质以及变化规律的基础科学 2 我国劳动人民商代会制造青铜器 春秋战国时会炼铁 炼钢 3 绿色化学 环境友好化学 化合反应符合绿色化学反应 四特点P6 原料 条件 零排放 产品 核心 利用化学原理从源头消除污染 4 蜡烛燃烧实验 描述现象时不可出现产物名称 1 火焰 焰心 内焰 最明亮 外焰 温度最高 2 比较各火焰层温度 用一火柴梗平放入火焰中 现象。</p><p>7、中江县仓山镇初级中学校 2013 年秋第二次月考 九年级化学 第 1 页 共 4 页 九年级化学 第 2 页 共 4 页 密密 封封 线线 内内 不不 可可 答答 题题 班级 姓名 考号 化学测试卷 考试时间 90 分钟 满分 100 分 计算中可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35 5 Cu 64 一 我能填写 共 20 小题 每小题 2 分 共 4。</p><p>8、化学教案 第 单元 化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、常识性介绍化学研究的对象。2、初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。3、初步了解物理性质和化学性质。4、培养学生观察、描述实验的能力，启。</p><p>9、八仙筒镇中学,科学出版社九年级化学 上册,理化生教研组 陈雪峰,教材分析,研说流程,说课标,说教材,说建议,经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力。,保持探索科学的兴趣与热情，在认识化学的过程中获得成就感。,课程总目标,总目标,课程总目标,学习终身发展必需的化学基础知识和方法，养成良好的思维习惯。,关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识。,课程标准,学段目标,三维目标,知识与技能,三维目标,说课标,过程与方法,三维目标,说课标,情感态度与价值观,三维目标,说课标,说教材,说教材,教材分析,编写意图,章,节,全章知识。</p><p>10、内蒙古乌拉特中旗1中9年生化第1卷5.2.2单质碳的化学上册性质导学案 学习目标： 1 .认识碳的燃烧及其产物。 2 .了解碳的还原性。 3 .了解伴随化学反应的能量变化。 学习要点： 1 .碳的燃烧及其产物 2 .碳的还原性 【上课前热身】 碳的单体是什么？等。 2 .为什么金刚石、石墨的物理性质有很大差异？ 思考从上节课中学到，碳的几个单体具有不同的物理性质是由于碳原子的排列的不同，但是因为它。</p><p>11、人教版高三化学上册教学计划|高三化学上册教学计划人教版高三化学上册教学计划【一】一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。二、工作目标1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学。</p><p>12、九年级化学上册复习计划 任阳阳 一 指导思想 以 化学课程标准 为纲领 以教材为载体 以 中考说明 为模式 以学生的发展为本 作为我们复习的指导思想 重视基本知识基本能力的培养 确定基本知识点 对一些基本概念 基本理论作专题讲授 反复运用 以加深理解 二 具体措施 1 循序渐进 化学知识点多 分散 不好记 复习时需要把知识集中起来 从中找出有规律性的东西 按照知识有机结合起来 由低到高 由浅到深。</p><p>13、1 初三化学上册习题初三化学上册习题 第一章第一章 走进化学世界走进化学世界 第一节第一节 物质的变化和性质物质的变化和性质 1 下列变化中 属于化学变化的是 A 分离铁屑和铜屑 B 高粱酿酒 C 轮胎爆炸 D 金属导电 2 下列各种变化方法中 前者是物理变化 后者是化学变化的是 A 矿石粉碎 酒精燃烧 B 水蒸发 蔗糖溶解于水 C 木炭燃烧 水凝固成冰 D 玻璃破碎 钢铁熔化 3 下列物质的性质。</p><p>14、第五单元质量守恒定律,复习,五、六单元,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,没有参加化学反应的物质不符合定律,不能漏掉任何一种反应物或生成物,2、为什么质量守恒？,因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。,只适用于化学反应,3、A+BC+D的反应中，若生成10克C和10克D，则：(1)参加反应的A与B的质量和为______克；(2)若参加。</p><p>15、化学教案 第 单元 化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、常识性介绍化学研究的对象。2、初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。3、初步了解物理性质和化学性质。4、培养学生观察、描述实验的能力，启。</p>