化学与生活课题3有
课题3有机合成材料01知识管理1.有机化合物定义。人们将含有________的化合物叫做有机化合物。化学还能帮...课题2化学元素与人体健康第十二单元化学与生活一、对本课题内容的认识1.《化学课程标准》对本课题的教学要求都属于。
化学与生活课题3有Tag内容描述:<p>1、课题3有机合成材料01知识管理1有机化合物 定义:人们将含有________的化合物叫做有机化合物,简称________,如甲烷(CH4)、乙醇(C2H5OH,俗称酒精)和葡萄糖(C6H12O6)等;而把氯化钠(NaCl)、硫酸(H2SO4)、氢氧化钠(NaOH)等不含________的化合物称为无机化合物。注意:少数含碳的化合物,如一氧化碳(CO)、二氧化碳。</p><p>2、第十二单元课题3 有机合成材料 助 导 过 程 话题导入 2010年某天 我们周围的塑料制品都消失了 那会发生什么场景 教室 医院 超市等 塑料制品已与我们的生活息息相关 相濡以沫 同学们刚才对塑料只有一些模糊的概念 并。</p><p>3、第十二单元 化学与生活课题1 人类重要的营养物质六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(其中无机盐和水可被人体直接吸收)一、蛋白质1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。成人每天需60-70g2、存在:动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分植物的种子(如花生、大豆)3、构成:由多种氨基酸。</p><p>4、化学与生活,电信学院 09测控一班 顾梦佳,化学是一门基础的自然科学,对人类有着重大意义,跟生活也有很大关系。众所周知,我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的,包括我们人体不可缺少的许多元素。化学还能帮人们做有用的事。衣、食、住、行、用,化学无所不在。 随着生产力的发展,科学技术的进步,化学与人们生活的关系越来越密切。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。接下来我们就介绍一些有趣的。</p><p>5、课题2化学元素与人体健康,第十二单元化学与生活,一、对本课题内容的认识,1.化学课程标准对本课题的教学要求都属于“了解”的层次。本课题的知识有利于联系社会实际,引起学生学习兴趣,帮助学生培养良好饮食习惯。通过对本课题的学习,可以使学生初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。,1.在日常生活中,学生对某些元素对身体的作用已有初步的了解。2.这部分知识学生在初中的生物课中。</p><p>6、化学与生活 课题3 有机合成材料 课标要求 1 掌握有机化合物和无机化合物的概念和组成 2 了解有机化合物和有机高分子化合物的特点 教学重点 难点 有机合成材料对生产生活有利的一面及给人类带来的危害 教学过程 一。</p><p>7、课题2化学元素与人体健康01知识管理1人体中的化学元素 常量元素:组成人体的元素共有50多种,在人体内含量超过0.01%的元素,称为常量元素。常量元素有11种,它们是____________、钙、磷、钾、硫、钠、氯和镁。微量元素:含量在0.01%以下的元素,称为微量元素。如________、________、________、________、________等。</p><p>8、第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质01知识管理1六大基本营养素营 养 素:人类为了生命和健康,必须摄取食物。食物的成分主要有________、________、________、________、________、________等六大类,通常称为六大基本营养素。合理膳食、均衡营养:每天摄入的食物不仅要保证一定的数量,还要注意合理的搭配,以保证各种营养素。</p><p>9、第十二单元化学与生活,课题1人类重要的营养物质,六大营养素:,油脂,蛋白质,糖类,无机盐,维生素,水,一、蛋白质,4、几种重要的蛋白质:(1)气体运输的载体血红蛋白(2)生物催化剂酶(多样性、专一性、高效性),2、食物来源:,1、蛋白质:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。,使蛋白质变性的因素:,强酸强碱重金属盐加热紫外线剧烈震荡某些有机溶剂(如:甲醛。</p><p>10、要点导航要点一要点二要点三范例剖析例1例2例3,要点导航要点一要点二要点三范例剖析例1例2例3,要点导航要点一要点二要点三范例剖析例1例2例3,要点导航要点一要点二要点三范例剖析例1例2例3,要点导航要点一要点二要点三范例剖析例1例2例3,要点导航要点一要点二要点三范。</p><p>11、主备人参与人员上课教师上课时间教研组长课题第十二章 课题3有机合成材料 教学目标1、 理解有机物和无机物2、 认识有机合成材料及主要用途。教学重点理解有机物和无机物教学难点认识有机合成材料及主要用途教具准备多媒体、课件预习提示先学。</p><p>12、课题3有机合成材料教学目标知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。课前准备学生查阅资料,了解塑料制品的利与弊。课时安排 1课时教学设计导入师:“China”表示我们的祖国,它还可以表示什么?生:瓷器。师:对!瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一,它创造了新石器时代的仰韶文化。人类社会经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等,如今有机合成材料成了人们关注的热点。板书:。</p><p>13、九年级化学第十二单元 化学与生活 课题3有机合成材料 活动与探究 完成下表内容 活动与探究 完成下表内容 2根据上表讨论 1 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点 有机化合物 含碳元素的化合物 甲烷。</p><p>14、2013年鲁科化学选修 化学与生活 主题3课题3知能优化训练 Word版含答案 1 下列物质中 可作为汽车最理想的清洁燃料的是 A 汽油 B 煤 C 氢气 D 沼气 解析 选C 氢气燃烧不会污染环境 我国已研制成功液氢环保汽车 2 2011。</p><p>15、九年级下册化学教学设计 课题 人教版九年级化学第十二单元 课题1 人类重要的营养物质 执教 望天学校 吴日升 时间 2017年6月26日 教学目标 一 知识与技能 1 了解营养素是指蛋白质 糖类 油脂 维生素 无机盐和水等六大。</p>