画正多边形

画正多边形Tag内容描述：<p>1、FD BKFD BK HT STHT STPU PD PU PD LT RTLT RT PE PE HOMEHOME CSCS 说出下列命令名称：说出下列命令名称： 5050 5050 5050 6060 9090 120120 试着画出以下的图形：试着画出以下的图形： 比比谁画得快！比比谁画得快！ 正四边形正四边形 正六边形正六边形 正三边形正三边形 LogoLogo小海龟小海龟 画正多边形画正多边形 重复命令：重复命令：REPEATREPEAT REPEATREPEAT 重复的次数重复的次数执行的内容执行的内容 命令格式命令格式： 重复命令重复命令REPEATREPEAT画正多边形的基本格式：画正多边形的基本格式： REPEATREPEAT N NFD FD 边。</p><p>2、1 FD BKFD BK HT STHT STPU PD PU PD LT RTLT RT PE PE HOMEHOME CSCS 说出下列命令名称：说出下列命令名称： 2 5050 5050 5050 6060 9090 120120 试着画出以下的图形：试着画出以下的图形： 比比谁画得快！比比谁画得快！ 正四边形正四边形 正六边形正六边形 正三边形正三边形 3 LogoLogo小海龟小海龟 画正多边形画正多边形 4 5 重复命令：重复命令：REPEATREPEAT REPEATREPEAT 重复的次数重复的次数执行的内容执行的内容 命令格式命令格式： 6 重复命令重复命令REPEATREPEAT画正多边形的基本格式：画正多边形的基本格式： REPEATREPEAT 。</p><p>3、FD BKFD BK HT STHT STPU PD PU PD LT RTLT RT PE PE HOMEHOME CSCS 说出下列命令名称：说出下列命令名称： 5050 5050 5050 6060 9090 120120 试着画出以下的图形：试着画出以下的图形： 比比谁画得快！比比谁画得快！ 正四边形正四边形 正六边形正六边形 正三边形正三边形 LogoLogo小海龟小海龟 画正多边形画正多边形 重复命令：重复命令：REPEATREPEAT REPEATREPEAT 重复的次数重复的次数执行的内容执行的内容 命令格式命令格式： 重复命令重复命令REPEATREPEAT画正多边形的基本格式：画正多边形的基本格式： REPEATREPEAT N NFD FD 边。</p><p>4、FD BK,HT ST,PU PD,LT RT,PE HOME,CS,说出下列命令名称：,50,50,50,60,90,120,试着画出以下的图形：,比比谁画得快！,正四边形,正六边形,正三边形,Logo小海龟,画正多边形,重复命令：REPEAT,REPEAT 重复的次数执行的内容,命令格式：,重复命令REPEAT画正多边形的基本格式：,REPEAT NFD 边长 RT 360/N,也就是： REPEAT 正多边形边数FD 边长 RT 360/正多边形边数,REPEAT 3 FD 50 RT 120 ,正三边形,正四边形,REPEAT 4 FD 50 RT 90 ,正六边形,REPEAT 6 FD 50 RT 60 ,用重复命令（REPEAT）画出的图， 总是每次走的步数相同， 转的角度相同。,小 结。</p><p>5、设置变量条件,小海龟12次动作,小海龟12次动作,开始,画一条边，右转角度,画一条边，右转角度,画一条边，右转角度,结束,开始/结束,处理框,判断框,流程线,循环语句,forendfor,开始,i=1,i=12,结束,画一条边，右转角度,i增加1,否,For i=1 to s step 1 For 循环变量=初始值 终值 步 步长 turtle.move(length) turtle.turn(e) endfor,小海龟动作（需循环的语句）,循环语句：循环变量i初始值为1，每次步长加1，一直到条件满足 到等于s，结束,注意：初始值不一定是1,s=12 length=50 e=360/s For i=1 To s Step 1 Turtle .Move (length) Turtle .Tur。</p><p>6、FD BK,HT ST,PU PD,LT RT,PE HOME,CS,说出下列命令名称：,50,50,50,60,90,120,试着画出以下的图形：,比比谁画得快！,正四边形,正六边形,正三边形,Logo小海龟,画正多边形,重复命令：REPEAT,REPEAT 重复的次数执行的内容,命令格式：,重复命令REPEAT画正多边形的基本格式：,REPEAT NFD 边长 RT 360/N,也就是： REPEAT 正多边形边数FD 边长 RT 360/正多边形边数,REPEAT 3 FD 50 RT 120 ,正三边形,正四边形,REPEAT 4 FD 50 RT 90 ,正六边形,REPEAT 6 FD 50 RT 60 ,小 结：,只要设置好下面三个数，就可以正确使用重复命令： 1. 重复的次数； 2. 。</p><p>7、第5课 画正多边形 【教材分析】 本课的主要学习任务是认识Scratch的“画笔”模块并运用相关功能画正多边形。其涉及的知识点有：抬笔、落笔、画笔颜色、大小、粗细、清除画笔等，以及用“重复执行”控件来实现画正多。</p><p>8、2019-2020年苏科版小学信息技术第04课 画正多边形教案（选修） 教学目的与要求 1掌握重复命令的基本格式。 2能用重复命令简化规则图形的画图命令。 课时安排 建议安排2课时。 教学重点与难点 1。</p><p>9、第5课 画正多边形 教材分析 本课的主要学习任务是认识Scratch的 画笔 模块并运用相关功能画正多边形 其涉及的知识点有 抬笔 落笔 画笔颜色 大小 粗细 清除画笔等 以及用 重复执行 控件来实现画正多边形 其中让学生理。</p><p>10、山东省小学信息技术六年级信息技术 画正多边形 重复 循环 语句的使用 一 教材及学生分析 教材使用的是山东省小学信息技术六年级信息技术教材 本课是第二单元LOGO语言基本命令的第二课 在这之前学生已经学习了小海龟。</p><p>11、画正多边形 教学反思 logo语言 网络 上个星期四在罗阳小学举行了赣榆区的小学信息技术教研活动 这次教研活动主要内容是小学logo语言教学研讨会 我们四位老师以同课异构的形式展示了pc logo软件来指挥小海龟画正多边。</p><p>12、画正多边形 教学设计 一 课题 信息技术 五年级 上册 题目 第八课画正多边形 二 教学目标 1 知识目标 1 懂得闭合的图形 小海龟画了多边形回到出发点 转了360度 2 理解画正N边形 有N条边 就要走N次 转N次 3 理解画正N。</p><p>13、画正多边形 教学案例 一 教学内容分析 本课的教学内容选自苏科版 小学信息技术 选修 Logo语言 部分 主要通过画正多边形来学习使用重复命令 重复命令可以简化一些规则图形的画图命令 让小海龟画图更方便 更快捷 也为。</p><p>14、基本信息 课题 教育部中小学信息技术教育试验区实验教材 五年级上册第一单元第三课 画正多边形 作者及工作单位 作者 苏健泽 工作单位 北滘镇西海小学 教材分析 1 画正多边形 这一课是由广东省佛山市顺德区教学研究。</p><p>15、画正多边形教案 教材使用的是广东省佛山区教学研究室编写的五年级信息技术教材，本课是第一单元LOGO语言基本命令的第五课，在这之前学生已经学习了小海龟的一些基本命令，如前进，后退、左转、右转、提笔、落笔等命令，本课主要目的是利用前进和右转等基本命令画正多边形，要求学生发现正多边形的特点，找到画正多边形的规律，从而知道如何计算小海龟的转动角度，并学会用重复命令（repeat n 一。</p><p>16、第8课 画正多边形重复（循环）语句的使用泰安 泰师附小一、教材及学生分析教材使用的是山东省小学信息技术六年级信息技术教材，本课是第二单元LOGO语言基本命令的第二课，在这之前学生已经学习了小海龟的一些基本命令，如前进，后退、左转、右转、提笔、落笔等命令，本课主要目的是利用前进和右转等基本命令画正多边形，要求学生发现正多边形的特点。</p><p>17、画正多边形 教学目标 1 知识目标 学会用REPEAT命令画正多边形 2 能力目标 会用REPEAT命令画圆 3 情感目标 感受信息技术对生活与学习的作用 产生学习的兴趣和积极性 教学重难点 学会用REPEAT命令画正多边形 教具学具 多媒体网络教室 LOGO系统 教学过程 在上一课中 我们学习了几条基本的绘图命令 利用这些命令可以画一些简单的图形 为了让小海龟画复印复杂一些的图形 本课再学习几条。</p><p>18、第5课 画正多边形 教材分析 本课的主要学习任务是认识Scratch的 画笔 模块并运用相关功能画正多边形 其涉及的知识点有 抬笔 落笔 画笔颜色 大小 粗细 清除画笔等 以及用 重复执行 控件来实现画正多边形 其中让学生理解画正多边形的方法相对较难 因此在教学中教师应多引导学生去尝试 观察 归纳 根据本课的教学目标可将教学内容分成三部分 第一部分是认识Scratch中 画笔 模块的一些常用功能。</p><p>19、第4课画正多边形,继续,学习任务,1、导学牌2、正六边形画法一3、正六边形画法二4、知识屋5、探究屋6、实践园7、探究屋8、实践园9、小结10、成果篮,继续,导学牌,学习使用“REPEAT”命令。,继续,重复命令可以帮助你简化操作！,返回,画虚线时，我使用了许多相同的命令，既烦又浪费时间！,1.正六边形画法一,继续,返回,输入,回车,1.正六边形画法二,继续,返回,输入,回车,知识屋,“REPE。</p>