欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升

1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案。A 解析。这个过程属于基于问题的行动学习 A. 正确 B. 错误 答案。A. 正确 B. 错误 答案。B 解析。(2015)- 远程培训项目》测试题 考生姓名。不合格 判断题 (大题总分 19 分。判断题&#160。

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升Tag内容描述:<p>1、1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.在发送电子邮件时,收发双方都必须同时在线。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.将 LAMS 应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 5.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 6.在新技术支持下的课堂讲授中,教师。</p><p>2、提升工程”(2015)- 远程培训项目测试题 考生姓名: 魏小军 交卷时间: 2015-11-09 09:39 考试成绩: 79 考试结果: 不合格 判断题 (大题总分 19 分,每题 1 分,共 19 小题) 1.只要不改变当前应试制度,任何新技术在教育中都是昙花一现,不能长久 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:反例:PPT 2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上,这种特性称为计算机病毒 的寄生性 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.体育学科的两大特征是室外大环境和以。</p><p>3、1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径。小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.在搜索框里输入的关键词越多,搜索的条件越多,限定的搜索范围越精确在搜索框里输入的关键词越多,搜索的条件越多,限定的搜索范围越精确 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.在搜集资源的过程中,你发现了。</p><p>4、1.教研组是教师行为的近身环境,是教师经常性活动的专业生活小区A. 正确B. 错误答案:A解析:2.用鼠标移动窗口,只需在窗口中按住鼠标左按钮不放,拖曳移动鼠标,使窗口移动到预定位置后释放鼠标按钮即可。A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在发送电子邮件时,收发双方都必须同时在线。A. 正确B. 错误答案:B解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案:A解析:5.移动设备虽然便携但不易于学校管理A. 对B. 错答案:B解析:6.课堂讲授需要有一个课件将上课内容完整呈现出来A. 对B. 错答。</p><p>5、1.教研组是教师行为的近身环境,是教师经常性活动的专业生活小区A. 正确B. 错误答案:A解析:2.用鼠标移动窗口,只需在窗口中按住鼠标左按钮不放,拖曳移动鼠标,使窗口移动到预定位置后释放鼠标按钮即可。A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在发送电子邮件时,收发双方都必须同时在线。A. 正确B. 错误答案:B解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案:A解析:5.移动设备虽然便携但不易于学校管理A. 对B. 错答案:B解析:6.课堂讲授需要有一个课件将上课内容完整呈现出来A. 对B. 错答。</p><p>6、1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案:A解析:2.当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习A. 正确B. 错误答案:A解析:3.在发送电子邮件时,收发双方都必须同时在线。A. 正确B. 错误答案:B解析:4.将LAMS应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A. 正确B. 错误答案:B解析:5.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备A. 对B. 错答案:A解析:6.在新技术支持下的课堂讲授中,教师不仅是知识的传授者,还是学。</p><p>7、提升工程”(2015)-远程培训项目测试题考生姓名: 魏小军交卷时间: 2015-11-09 09:39考试成绩:79考试结果:不合格判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.只要不改变当前应试制度,任何新技术在教育中都是昙花一现,不能长久A. 正确B. 错误答案:B解析:反例:PPT2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上,这种特性称为计算机病毒的寄生性A. 正确B. 错误答案:A解析:3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学()A. 正确B. 错误答案:B解析:4.体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段,以学习体育知。</p><p>8、1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案:A2.在基于项目的教学中,教师是主体。A. 正确B. 错误答案:B3.Google搜索中不区分英文大小写答案:A4.Flash是一个矢量动画软件答案:A5.移动设备就是平板电脑、智能手机答案:B6.思维导图能清晰的呈现逻辑关系,可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系答案:A7.在同步技术环境中,师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的( )答案:B8.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址答案:A9.在Windows95资源管理器窗口中可以按列表方式显示文件名。答案:A10.。</p><p>9、提升工程”(2015)-远程培训项目测试题判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的,与其他学科无关。A. 正确B. 错误答案:B解析:信息技术素养是每门学科都应培养的2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案:A解析:3.教学信息呈现的方式、时机、快慢,以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响A. 正确B. 错误答案:B解析:4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案:B解析:5.利用技术资源支持教学评价,能够提升教师检验教学效果和学生学习。</p>
【湖北省中小学教师信息技术应用能力提升】相关DOC文档
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试2
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试3
湖北省中小学教师信息技术应用提升能力考试8
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试3
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试.doc
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试2.doc
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试3.doc
2016年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程.docx
2015年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!