蝴蝶模型

蝴蝶模型Tag内容描述：<p>1、D蝴蝶定理模型【1 】任意四边形中的比例关系（ “蝴蝶定理）”AS1S2OS4S3BC（1 ） S1 : S2S4 : S3 或 S1S3S2S4（2 ）根据S1 与 S4 的高相等，S3 与 S2 的高相等可以得到AO : CO(S1S2 ) : (S3。</p><p>2、小伙伴们大家好，我是杜荣老师。今天为大家带来传说中十分重要的蝴蝶模型的知识总结，推导过程就不写啦，上课老师都讲过的哟。 首先，蝴蝶模型是四边形中的模型哦！同学们可不要在三角形或者其他边形中去考虑使用蝴蝶模型呀。 一、任意四边形蝴蝶模型 如图，在任意四边形ABCD中连接四边形的两条对角线，会出现S1S3和S2S4两只蝴蝶。 我们有两个结论： （1）S1S3=S2S4(对角面积相乘相等，不是相加。</p><p>3、A B C D O 蝴蝶定理模型 1 任意四边形中的比例关系 蝴蝶定理 1 或 A B C D O 2 根据与的高相等 与的高相等可以得到 2 梯形中的比例关系 蝴蝶定理 1 为份数 2 为份数 D A C B E F M N O P Q 3 梯形面积的对应份数为。</p><p>4、_________________ 个性化辅导讲义年 级：时 间年 月 日课 题蝴蝶模型教学目标1.熟记蝴蝶模型，2.学会使用蝴蝶模型解决问题。3.学着对平面图形进行对比，培养发现特征的能力。教 学 内 容【温故知新】默写公式：【知识梳理】模型。</p><p>5、_________________ 个性化辅导讲义年 级：时 间年 月 日课 题蝴蝶模型教学目标1.熟记蝴蝶模型，2.学会使用蝴蝶模型解决问题。3.学着对平面图形进行对比，培养发现特征的能力。教 学 内 容【温故知新】默写公式：【知识梳理】模型。</p><p>6、个性化辅导讲义 年 级 时 间 年 月 日 课 题 蝴蝶模型 教学目标 1 熟记蝴蝶模型 2 学会使用蝴蝶模型解决问题 3 学着对平面图形进行对比 培养发现特征的能力 教 学 内 容 温故知新 默写公式 知识梳理 模型三 蝴蝶模型 任意四边形中的比例关系 蝴蝶定理 或者 蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径 通过构造模型 一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相。</p><p>7、个性化辅导讲义 年 级 时 间 年 月 日 课 题 蝴蝶模型 教学目标 1 熟记蝴蝶模型 2 学会使用蝴蝶模型解决问题 3 学着对平面图形进行对比 培养发现特征的能力 教 学 内 容 温故知新 默写公式 知识梳理 模型三 蝴蝶模。</p>