绘本阅读活动

绘本阅读活动Tag内容描述：<p>1、1 从绘本爱上阅读从绘本爱上阅读 绘本阅读推广乡镇社区行活动案例绘本阅读推广乡镇社区行活动案例 一、活动宗旨一、活动宗旨 让绘本阅读走进乡镇社区，让青少年亲近绘本，爱上阅 读，培养青少年良好的阅读习惯，使阅读成为生活的一部分， 进一步营造全民爱阅读氛围，打造“书香羊城”。 二、二、活动概况活动概况 广州图书馆一贯重视青少年阅读，致力于培养青少年阅读 意识，近年来探索以“绘本”（又称图画书）这一青少年喜爱 的阅读媒介进行阅读推广。 2010 年 5 月，广州图书馆组织开展“从绘本爱上阅读 广州图书馆绘本阅读推广乡镇社。</p><p>2、中班绘本阅读活动：我永远爱你教材分析：我永远爱你是英国插画家牡丹刘易斯创作的一本图画书。本图画书想我们讲述了一只小熊阿力不小心打破了妈妈最心爱的碗！他担心妈妈会责怪他，不爱他了，于是他做了一场“爱的测试”假设各种不乖的可能，试探妈妈对自己的爱。妈妈不厌其烦的保证“我永远爱你”又不忘提醒阿力要对自己的错误、过失行为负责。他利用假设试探的口吻让幼儿感受妈妈和孩子之间的爱，母爱的伟大以及母爱也是有原则的，绝不是溺爱。同时温馨的画面、幽默有趣的故事情节使幼儿尝试大胆表达自己对妈妈的爱。设计思路：教学目标。</p><p>3、小班早期阅读活动小蛇散步一、教案设计学生分析：此次集体教学活动在选材上选用了小班幼儿所喜欢的小蛇故事来展开，而且图画内容生动、有趣，适合培养小班幼儿的早期阅读。评价分析：小班的孩子都是比较以自我为中心的，选择小蛇漫步这个故事，是想让幼儿感受到帮助别人是一件快乐的事情。活动过程中我还设计了一些角色对话，培养幼儿的语言表达能力，也让幼儿更好地来理解故事内容。目标设计：1、会仔细观察小蛇的不同表情，说说故事中的角色对话。2、感受小蛇高兴帮助别人的情感。过程设计：一、图片导入，引发兴趣师：已经下了很长时间。</p><p>4、绘本阅读活动小兔的萝卜屋活动目标：1、尝试观察画面,并理解画面的内容猜测小动物之间的对话,运用简单礼貌用语大胆表述。 2、执导正确有序翻阅图书的方法。活动重难点：重点：尝试观察画面,并理解画面的内容猜测小动物之间的对话,运用简单礼貌用语大胆表述 难点：知道正确有序翻阅图书的方法活动准备：1、PPT课件，大萝卜图示一只 2、幼儿人手一本绘本活动过程：一、引题，激发幼儿看书的兴趣：1、出事萝卜 这是谁来说说这萝卜是谁最喜欢吃的东西呢?2、小兔子最喜欢吃萝卜了，这只萝卜看上去有什么很特别的地方吗?3、这是个超级大萝卜，小。</p><p>5、娴呮瀽缁樻湰闃呰娲诲姩瀵瑰辜鍎垮搧鏍肩殑鍩瑰吇銆銆鎽?瑕侊細鑹鐨勫搧鏍兼槸涓涓汉鎴愭墠鐨勪笉鍙垨缂虹殑閲嶈绮剧鏀煴锛屽湪骞煎効鍥粯鏈槄璇绘椿鍔腑鍒涜鑹鐨勯槄璇荤幆澧冩槸鑷冲叧閲嶈鐨勩傚悜骞煎効鎻愪緵鍚湁杈冨闃呰淇伅鐨勬暀鑲茬幆澧冿紝鍩瑰吇骞煎効鑹鐨勯槄璇讳範鎯紝涓嶄粎鑳芥縺鍙戝辜鍎跨殑闃呰鍏磋叮锛岃繕鑳藉珐鍥洪槄璇绘晥鏋溿備粠缁樻湰闃呰鐨勮鍫傛暀瀛拰鑷富闃呰涓柟闈槓杩颁簡濡備綍瀵瑰骞煎効娓楅忓搧鏍兼暀鑲层?銆銆鍏抽敭璇嶏細骞煎効锛涘搧鏍硷紱缁樻湰闃呰 銆銆涓庝竴鑸浘涔浉姣旓紝浠鍥句负涓荤殑缁樻湰闃。</p><p>6、如何有效地开展幼儿的绘本阅读活动 江苏省扬州市宝应县西安丰镇托幼中心夏本美 摘要 绘本是早期阅读的首选，幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验。从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。 关键词 绘本运用绘本阅读兴趣阅读环境阅读习惯 指南明确指出：“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。提供童谣、故事和诗歌等不。</p>