徽标类图文转换

徽标类图文转换Tag内容描述：<p>1、徽标类徽标类图文转换 2018届高三语文复习专题 徽标 麦当劳的标志 黄金双拱门“M” 你知道这个标志的寓意吗？ 寓意： 麦当劳（McDonalds）取“M”作为其标志， 颜色采用金黄色，它象两扇打开的黄金双拱门 ，象征着欢乐与美味，象征着麦当劳的“Q、S、 C 、V”(品质、服务、清洁和价值)象磁石一般 不断把顾客吸进这座欢乐之门。 徽 标 即徽记、标志，它不是一般的图标，往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。 新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对 考生语文综合能力的考查，并注。</p><p>2、高考徽标类图文转换题答题指导总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的多个角度：一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字1、汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。、阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。3、英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4、汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的。</p><p>3、徽标类图文转换教案【教学目标】1、 能运用学到的方法来完成图文转换型题目。2、 能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。【教学重难点】1、 观察画面特点。2、 展开联想和想象。【课时安排】1课时【教学过程】一、 明确考点和考查方式（一） 考点阐释 (PPT2)1.关于徽标徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。2.考题特点突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。（二）。</p><p>4、图文转换图文转换徽标徽标类类 徽标徽标，即徽记、标志，即徽记、标志，往往，往往“言简意言简意 赅赅”，高度凝炼，高度凝炼，图案、中英文大小写和图案、中英文大小写和 变体，都变体，都蕴含蕴含着丰富的着丰富的寓意。寓意。 因此因此，解读徽标，一定要透过现象，解读徽标，一定要透过现象， 挖掘本质挖掘本质，理解，理解象征义（比喻义）象征义（比喻义）才能才能真真 正把握其内涵。正把握其内涵。 麦当劳的标志麦当劳的标志 黄金双拱门黄金双拱门“M”M” 戴姆勒奔驰轿车的“三叉星”商 标 2008北京奥运会会徽 “中国印舞动的北。</p><p>5、麦当劳的标志 黄金双拱门“M”,你知道这个标志的寓意吗？,寓意：,麦当劳（McDonalds）取“M”作为其标志，颜色采用金黄色，它象两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，象征着麦当劳的“Q、S、C 、V”(品质、服务、清洁和价值)象磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。,戴姆勒奔驰轿车的商标,戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。,1、校徽：以学校简称“清远侨中”拼音字母“QYQZ”为基础，利用曲线和直线组合变化构成标志。 2、图形色彩以紫红。</p><p>6、图文转换(徽标类),电白汉山学校 杨志棠,一、教学目标： 1、能力目标：能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目。 2、思想目标：能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 二、教学难点： 1、观察画面特点，2、展开联想、想象,学习目标,。,（2008.广东）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分),高考真题,参考答案 示例：（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展。</p><p>7、麦当劳的标志 黄金双拱门“M”,你知道这个标志的寓意吗？,寓意：,麦当劳（McDonalds）取“M”作为其标志，颜色采用金黄色，它象两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，象征着麦当劳的“Q、S、C 、V”(品质、服务、清洁和价值)象磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。,戴姆勒奔驰轿车的商标,戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。 圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。,“图文转换”专题 徽 标 类,2017高三语文一轮复习,学习目标,1.能解读徽标类题目的相关信息。 2.能将徽标的信息。</p><p>8、图文转换之,徽标类,一、徽标的特点,1.构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成 2. 寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵 3.有创意,二、考点分析 徽标类图文转换 解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 题型 1.描述画面 2.挖掘寓意、内涵 3.拟广告语 4.挖掘徽标的创意,技巧总结： 1、宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。 3、在联想的基础上，扣住行业特点或信息点分析寓意或创作意图。 4。</p><p>9、图文转换之徽标类,学习目标： 学习徽标的构图要素及其寓意题的解题方法。,徽标,构成要素： 线条、图案、文字、颜色 主体图形： 除了直观文字（即无变形）以外的部分。 寓意： 各要素寓意、整体寓意,中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的。</p><p>10、语言运用,之图文转换（徽标）,语言运用常见题型 一、扩展语句型 二、压缩语段型 三、句式变换型 四、句式仿写型 五、修改语病型 六、语序连贯型 七、简明得体型 八、图文转换型,（1）从所供材料角度分为： 第一种：表格文字转换题； （包括坐标轴、柱形、饼形、扇形） 第二种：图画（徽标等）转换题； 第三种：漫画文字转换题。 （2）从表达角度分为： 直接表述图表信息 对图表信息推断总结题,图文转换题的题型,学习目标： 1、了解高考对“图文转换（解读徽标）”题的要求。 2、学会解读徽标的方法、解题步骤。 3、链接高考，巩固练习，明。</p><p>11、徽标类图文转换,【考点阐释】,徽标 即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对 考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。 2009年则有5套试卷考查这一题型，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活大语文理念，应该引起我们足够的重视。,一、教学目标： 1、能力目标：能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目。</p><p>12、2019/9/23,构图要素：房顶 、心（1分） 构图寓意：房顶代表家庭；心代表爱；绿色代表生命（3分） 整体寓意：标志寓意着人们用生命和爱心去建立温暖的家庭（2分）,徽标类图文转换题,解题指导,徽标及其特点,徽标，即徽记、标志，往往言简意赅，高度凝炼。具有以下三个特点： 构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。 寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 富有创意,6,徽标类图文转换考点分析,分值：6分 问题表述：写出构图要素(内容)，说明图形寓意。 要求：语意简明，句子通顺。,典例剖析，找寻方法 中国青年志愿者行动。</p><p>13、图文转换 徽标类 徽标 其实很有意思 一 教学目标 1 能力目标 能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目 2 思想目标 能更关注时代 关注生活 关注语文的实用性 二 教学难点 1 观察画面特点 2 展开联想 想象 学习目标。</p>