沪教版三年级下数学

沪教版三年级下数学Tag内容描述：<p>1、沪教版三年级数学下册,几分之一,学习目标,1.借助等分活动，知道数的发展源于生活的需要。 2.借助实物、图形，直观认识几分之一，并会说出它的含义，会正确读写几分之一。,平均分给两人吃，每人该分得多少呢？,？,？,把月饼平均分成两份，一人一半,把一块月饼平均分成两块，每块是这块月饼的一半，就是它的二分之一，写作,折一折，画一画，写一写。,能跟我们说说你的 是怎么来得吗？,如果要把它平均分给4个人，每个人分到多少呢？,你还能折出像 、 这样的分数吗？,说出涂色部分分别是大正方形的几分之一。,说出涂色部分是大正方形的几分之。</p><p>2、面积计算,教学目标:,1、复习长方形和正方形的面积计算的方法。 2、能通过观察，弄清图形的组合关系；会用 割、补的方法求组合图形的面积。 3、通过一题多解培养学生的发散思维能力。,新课导入,复习,求下列图形的面积。,2m,4m,3dm,24=8(平方米),33=9（平方分米）,面积计算,新课探索,探究一,探究一,探究一,午间休息老师带同学们到儿童游乐场去游玩。这个游乐场的面积有多大呢？,探究一,探究一,老师已经量好了每条边的长度（出示数据），现在你们能求出这个游乐场的面积吗？,你会有几种不同的解法?,探究一,探究一,计算面积。,32+83 =6+24 =30。</p><p>3、4.1 整体与部分学习单填一填1. （ ）个 是整体。2. 3个 是它的（ ）。2个 是它的（ ）。3. 一根纸带是一个（ ）。一根纸带平均分成（ ）段，每一段是它的（ ）。一根纸带平均分成（ ）段，每一段也是它的（ ）。画一画。</p><p>4、几分之几,教学目标：,1、借助实物、图形，直观认识几分之几。,2、知道几个几分之一就是几分之几，,3、认识分数各部分组成名称。,4、初步感知整体的守恒性,（即分割成的所有部分合起来依然是整体。）,发展分数的概念。,新课导入,新课导入,1用分数表示下面各图的涂色部分。,（并说说这个分数的含义）,新课导入,2、图色部分的小圆片占全部的（ ），,不涂色的小圆片占全部的（ ）。,新课探索,例1、小兔拿来一条长纸带，长度为1米，把它平分成5份，每一份长度是多少呢？,这个分数表示什么呢？,课内练习,练习一,练习二,练习三,填空,练习一,一串。</p><p>5、用两位数乘 教学目标 1 理解和掌握整十乘两位数的口算方法 3 通过让学生亲身经历计算过程 培养他们的算法思维 2 能熟练地进行口算 新课导入 计算下列各题 7 9 63 7 90 7 900 5 4 50 4 500 4 630 6300 20 200 2000。</p><p>6、第二课时,周长,教学目标:,进一步掌握周长的含义。2.能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。3.能用各种方法巧算多边形的周长。,新课导入,情景,最近我们都在举行争章活动。这些就是三年级要争的5个章。,你最想争什么章？,选一个你最喜欢的章，在练习纸上描描它的边，看看能得到一个什么形状的平面图形？,通过描边得到了不同形状的平面图形，绕。</p><p>7、九年义务教育课本 三年级第二学期 第一章复习与提高 教学目标 一 知识与技能1 掌握一位数乘除两 三位数以及两步四则混合运算式题的计算 2 知道在带小括号的算式中 小括号要先算 3 能用数方格的方法估测出不规则平面。</p><p>8、长方形和正方形的周长,教学目标:,1.在知道周长含义的基础上，学会计算长方形、正方形的周长。 2.培养学生初步的空间观念，能够运用求长方形、正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。,新课导入,情景,指一指这些图形的周长。,我们已经学习了“周长”，谁来举例说说，周长是什么意思呢？,绕平面图形一周的长度叫周长。,有两个游泳池，猜一。</p>