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文档简介

,几分之几,教学目标：,1、借助实物、图形，直观认识几分之几。,2、知道几个几分之一就是几分之几，,3、认识分数各部分组成名称。,4、初步感知整体的守恒性,（即分割成的所有部分合起来依然是整体。）,发展分数的概念。,新课导入,新课导入,1用分数表示下面各图的涂色部分。,（并说说这个分数的含义）,新课导入,2、图色部分的小圆片占全部的（ ），,不涂色的小圆片占全部的（ ）。,新课探索,例1、小兔拿来一条长纸带，长度为1米，把它平分成5份，每一份长度是多少呢？,这个分数表示什么呢？,课内练习,练习一,练习二,练习三,填空,练习一,一串冰糖葫芦由 7 颗山楂串成,练习一,练习二,练习三,按所给的分数圈一圈,练习二,练习一,练习二,练习三,练习三,用分数表示涂色部分。,他们都表示一个整体1。,当分数的分子和分母相等时，他们都表示什么呢？,练习一,练习二,练习三,本课小结,今天我们学会了表示相等分数，并且更进一步了解了分数的意义。,课后作业,观察生活中出现的分数现象， 举例相等分数。,
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