沪教版数学六

沪教版数学六Tag内容描述：<p>1、密 封 线________民办小学______年级_____班 姓名___________ 考号______青浦区民办小学2012学年第一学期期中测试六年级数学（考试时间90分钟，满分100分）得分：__________一、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分）1. 最小的自然数是 .2. 能同时被、整除的最大两位数是 .图13. 如果把图1中的图形总体用表示，那么请用分数表示其中的阴影部分： .4. 把分数写成两个数相除的式子：= .5. 带分数中有 个.6. 分解素因数：=________7. 写出两个比大但又比小的最简分数： .8. 用最简分数表示：厘米是米的几分之几？ .9. 如果一个正整数的。</p><p>2、分数的基本性质,沪教版六年级数学上册,学习目标,1理解约分，掌握约分的方法并能正确地进行约分。 2学习用迁移的方法掌握新知识，培养同学们的知识迁移能力。,练一练,1找出28和42的公约数，它们的最大公约数是多少？,答：28和42的公约数有1、2、7、14.它们的最大公约数是14。,练一练,2下列每组数中，哪两个数是互质数？,1和10,12和26,8和9,6和3,是,不是,是,不是,讲一讲,你还记得分数的基本性质吗？,分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数相等。即：,想一想,与分数 相等且分母小于30的分数有几个？,分子和分。</p><p>3、扇形的面积,沪教版六年级数学上册,教学目标,1. 理解扇形的概念以及圆心角和扇形面积的关系，理解扇形面积公式的推导过程，能用公式进行有关的面积计算。 2. 提高概括、归纳以及知识的迁移能力。 3. 培养从实际生活中发现问题、解决问题、运用所学知识进行综合分析的能力。,一、扇形的概念,由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。,半径,半径,圆心角,弧,B,A,O,圆心角,练习(1): (口答)下列各图中,哪些图形是扇形？为什么?,A,B,O,C,O,A,B,C,O,A,O,C,A,B,O,A,B,(1),(2),(3),(4),(5),B,二、扇形的面积 1.思考1: 圆心角的大小。</p><p>4、沪教版六年级数学上册,教学目标,1. 理解扇形面积公式，能用公式进行有关的面积计算。 2. 提高概括、归纳以及知识的迁移能力。 3. 培养同学们从实际生活中发现问题，解决问题，运用所学知识进行综合分析的能力。,有风不动无风动， 不动无风动有风。,(打一夏季常用生活用品),什 么 是 扇 形 ？,扇 形 的 定 义 ：,如下图，由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形。,O,B,A,圆心角,（1）当已知圆心角与圆周角的关系， 求扇形面积时，应选用公式 （2）当已知半径和圆心角的度数，求扇形面积时，应选用公式,面积公式,小试牛。</p>