沪教版数学六年级下册

沪教版数学六年级下册Tag内容描述：<p>1、5.8 有理数的乘方,1、边长为a的正方形的面积如何表示？,2、棱长为a的正方体的体积如何表示？,读作的平方（或的二次方）,读作的立方（或的三次方）,aa,aaa,简记作a2,简记作a3,边折边练,取一张长方形硬纸片，把它进行一次对折，使两边能完全重合，然后沿折痕剪开，可得 张硬纸片。如果把剪得的全部硬纸片重合在一起进行第二次对折、剪开，可得 张硬纸片，如此操作则第五次的结果呢？,2,22=4,22222,看、想、说,22222,1、,2、,共同点：求几个相同因数的积的运算,5、aa a a,n个a,知识小结,n个相同因数a相乘，即aa a记作an读作a的n次方,an,这种。</p><p>2、有理数的乘方课 题5.8有理数的乘方设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1. 理解和掌握有理数乘方法则，能运用法则进行计算2. 通过操作、实验、思考、归纳、得出有理数的乘方法则。3. 培养学生学习兴趣，培养合作交流能力重 点理解和掌握有理数的乘方法则，能运用法则进行计算难 点乘方法法则的理解教 学准 备有理数乘法是本节课学习的基础，同时本节课的知识也是为进一步学习有理数的混合运算及科学记数法打下基础。学生活动形式教学过程设计意图课题引入： 课前练习一 1、计算：1、。</p><p>3、画线段的和、差、倍课 题7.2画线段的和、差、倍设计依据教材章节分析： 学生学情分析：课 型新授课教学目标1、理解线段可以相加减，掌握使用尺规画线段的和、差、倍的操作方法2、理解线段的中点的意义，并能用数学符号语言表示线段的中点3、掌握用度量法求作线段中点，了解如何用尺规作线段中点重 点用尺规作线段的中点难 点线段的尺规画法教 学准 备学生活动形式教学过程设计意图课题引入：课前练习一1、下列说法正确的是（ ）(A)直线比射线长；(B)射线的长度相等；(C)联接两点的线段叫做两点间的距离；(D)联接两点的线段的长度叫做两点。</p><p>4、有理数的乘法教学目标了解有理数乘法的意义；掌握有理数的乘法法则，会运用法则进行准确运算，能用有理数乘法解决实际问题.重点、难点重点：了解有理数乘法的意义，会根据有理数乘法法则进行有理数的乘法运算难点：理解有理数乘法法则，运算律考点及考试要求会运用法则进行准确运算，能用有理数乘法解决实际问题教学内容一、学前思考：二、认识新知识1、有理数的乘法法则1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘；2.任何数与零相乘都得零2、有理数乘法法则的推广几个不为零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个。</p><p>5、两辆车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A、B两处,它们的行驶路线相同吗?它们行驶路程的远近(线段OA，OB长度)相同吗?,0,O,10,10,10,10,绝对值的定义,一个数在数轴上所对应的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值。,3的绝对值是3,4的绝对值是4,0的绝对值是0,绝对值的符号,用符号|a|表示数a的绝对值。,3的绝对值是3,4的绝对值是4,0。</p>